精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同
B.若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋
C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化

【答案】C
【解析】A、乙酰胆碱和5一羟色氨酸属于不同的神经递质,受体具有特异性,因此突触后膜上的受体不同,A不符合题意;

B、乙神经元兴奋释放的是抑制性神经递质,故丙神经元不兴奋,B不符合题意;

C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,只能影响突触后神经元的兴奋,不会影响甲神经元膜电位的变化,C不符合题意;

D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D符合题意。

故答案为:D

分析题图,由于神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜,兴奋的传递方向是甲丙。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验及显色结果的叙述,错误的是

A. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝绿色变成灰绿色

B. 水浴加热条件下,麦芽糖与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀

C. 人的口腔上皮细胞经健那绿染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体

D. 常温条件下,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于原核生物的一组是

①发菜

②大肠杆菌

③变形虫

④黑藻

⑤霍乱弧菌

⑥杏鲍菇

⑦肺炎双球菌

⑧青霉菌

A. ①③④⑧ B. ①②⑤⑦

C. ①②⑥⑧ D. ①②⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是 , 采用胚胎分割技术对处在的胚胎进行分割,可以获得多头基因型相同的转基因牛.这些基因型相同的转基因牛的产生属于繁殖.
(2)转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是;⑤过程采用的技术是;在分子水平上可采用方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达.
(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中核酸系列要求已知的是 . ①从基因组文库中获取目的基因
②利用PCR技术扩增目的基因时利用的引物
③构建cDNA文库的目的基因
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
(6)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生 , 释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图为高等动物反射结构示意图,下列有关说法正确的是( )

A.当动物所吃食物过咸或饮水不足时,可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉
B.当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正
C.③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激②处,M不能产生反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示,实验步骤如图所示.请分析回答问题:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

琼脂

15g

溶解后自来水定容到1000mL


(1)从培养基的物理性质分析,该培养基属于;从培养基的用途分析,该培养基属于
(2)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体;④涂布器.其中需要灭菌是(填序号).
(3)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.甲同学坚信自己的实验结果是准确的,则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是(填序号) ①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
(4)为确定实验中微生物属于尿素分解菌,可在培养基中加入酚红指示剂,若菌落变成色,说明瘤胃中的微生物能分解酵素.理由是
(5)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如表,其中倍的稀释比较合适.

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18


(6)若要在右图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数,应采用什么计数法? , 该方法的缺点是容易导致结果偏小,请写出结果偏小的原因 . (写出一项即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )

A. 染色体1245组成果蝇的一个染色体组

B. 染色体36之间的交换属于基因重组

C. 控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

D. 果蝇单倍体基因组可由12367DNA分子组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种内源激素,其分泌有昼夜节律,晚上分泌得多,白天分泌得少,具有调整睡眠的作用.如图所示为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对生物钟的调控.请回答下列问题:
(1)结合图中信息可知褪黑素的分泌是由反射活动产生的结果,此反射弧的效应器是 , 调节生物钟的中枢是
(2)褪黑素由松果体分泌后,经运输到下丘脑视交叉上核,褪黑素会反过来影响下丘脑视交叉上核的活动,此过程中存在的调节是
(3)有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑,从而扰乱了生物钟,推测其原因是 . 熬夜时还会导致免疫力下降,褪黑素能通过多种途径来调节免疫功能,研究表明在淋巴细胞中含有特异性褪黑素受体,说明褪黑素能 , 从而影响免疫力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子具有多样性的主要原因是(  )

A. 磷酸和脱氧核糖的排列顺序千变万化 B. 碱基互补配对原则有多种

C. 碱基种类有多种 D. 碱基对的排列顺序不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案