A. | 细胞癌变是正常基因突变为原癌基因的结果 | |
B. | 细胞衰老时,自由水会减少,代谢会减慢 | |
C. | 细胞分化发生在胚胎发育阶段 | |
D. | 细胞中遗传物质的复制,就表示细胞已经高度分化 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
解答 解:A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,A错误;
B、细胞衰老时,自由水会减少,代谢会减慢,B正确;
C、细胞分化贯穿于整个生命历程,C错误;
D、高度分化的细胞一般不再分离,不会发生遗传物质的复制,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结核杆菌需借助人体细胞中的核糖体合成自身的蛋白质 | |
B. | S型肺炎双球菌中无染色体,但仍遵循孟德尔遗传规律 | |
C. | 酵母菌中含有质粒和染色体,遗传物质为DNA | |
D. | 蓝藻中不含叶绿素,但能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②④⑥ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
B. | 在相同的条件下,基因型相同,表现型也相同 | |
C. | 表现型相同,基因型一定相同 | |
D. | 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中,一般不用过氧化氢与过氧化氢酶 | |
B. | 分离土壤中不同种类的微生物需采用相同的稀释度 | |
C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 在制备果酒和果醋的实验过程中都要持续通入氧气;“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中材料需用盐酸处理,需温水加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中可以发生遗传物质的改变,而植物组织培养不能 | |
B. | 动物细胞培养需要无菌环境,植物组织培养则不需要 | |
C. | 动物细胞培养可以传代培养,而植物组织培养不能传代培养 | |
D. | 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查双子叶植物的种群密度采取样方法,样方的大小以1m2的正方形为最好 | |
B. | 由于部分标志物脱落,用标志重捕法调查某种鼠的种群密度,调查结果比实际值偏小 | |
C. | 探究酵母菌种群数量变化时,采取抽样检测法 | |
D. | 在显微镜下对酵母菌计数时,应该先将含有酵母菌的培养液滴于计数板上,然后盖上盖玻片,进行观察计数 |
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