在下列光合作用的叙述中，不正确的是
[ ]
A．水的分解发生在叶绿体的类囊体上
B．光反应和暗反应中都有许多酶参与
C．温度降到零摄氏度，没有植物进行光合作用
D．还原性氢在暗反应中起还原剂作用
科目：高中生物 来源： 题型：
分析回答下列有关光合作用和呼吸作用问题：
Ι 下图表示在光照条件下某植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答:
36.图中D表示 ；G表示 .
37.①过程发生在类囊体膜上，其中光能向电能的转换由 分子完成。如②过程所示，氧气产生后到释放到叶肉细胞外需要经过的生物膜层数为 。
38.类囊体膜上有一种特殊蛋白质，不仅能能运载H+通过类囊体膜，同时还能促进ATP的合成，这种特殊蛋白质是 。
Ⅱ 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验。他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线l所示，其中伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示。（备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰。）
39.该小组的实验研究的是 对光合速率的影响。
40.试管中收集的O2量代表 （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是 。C点时细胞中能产生[H]的细胞器是 。
41.在B点时，曲线1中光合作用的实际速率 （大于、等于或小于）曲线2中光合作用的实际速率。
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科目：高中生物 来源： 题型：
为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。
作出假设：光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。
实验步骤：（略）
实验结果：
某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
| CO2浓度 | 灯泡的功率（单位：W） | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0．1％ | 3．4 | 16．0 | 28．2 | 40．5 | 56．5 | 56．5 |
| 0．03％ | 2．3 | 11．2 | 19．8 | 27．6 | 27．5 | 27．5 |
分析上述实验结果，并回答下列问题：
（1）作出上述假设的依据是：① ；
② 。
（2）该实验方案中确定的自变量是 。
（3）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的原因：
。
（4）上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为：
。
（5）右图为某植物25°C不同光照强度下的光合作用强度曲线。b点与c点比较b点时叶肉细胞中C3的含量 （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，请在图中画出30°C下（原光照强度和CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下列甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答：
(1)甲图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 。
(2)甲图中，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为 。
(3)分析乙图在B点时可能改变的条件及判断的理由。
①可能改变的条件是 ；判断的理由是 [来
。
②可能改变的条件是 ；判断的理由是
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有 。
（2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 和 。
（3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是 ，理由是 。
（4）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是 。
（5）实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时；光饱和时的光照强度为2.5千勒克司；光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5千勒克司时，B植物光合作用固定的CO2量是 （mol/cm2叶·小时）；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（Ⅰ）下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题。
 |
（2）图中B来自于 。图中C在叶绿体中形成的部位是 ，其生物作用是 。图中D物质所含的能量最后贮存到 。（图中的字母）。
（3）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加 。（在下列供选项中挑选）
A．F B．D C．J D．G
（4）由（3）可以看出H阶段与I阶段的联系是 。
（5）图中物质F是 ______化合物。在CO2浓度为1%的环境中，物质G的浓度比F的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质G浓度升高的原因是______________。
（Ⅱ）如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答：
(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。
(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1M2的大小和有机物合成速率N1N2的大小，结果应分别为M1________M2 N1________N2。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
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