下列反应:能量.在叶绿体中进行时.有关该反应的叙述错误的是 [ ] A．催化ATP与ADP相互转化的酶不同 B．相互转化的反应部位不同 C．高能磷酸键形成和断裂的部位不同 D．相互转化的生理意义不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列反应：能量，在叶绿体中进行时，有关该反应的叙述错误的是

[　　]

A．催化ATP与ADP相互转化的酶不同

B．相互转化的反应部位不同

C．高能磷酸键形成和断裂的部位不同

D．相互转化的生理意义不同

答案：C

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科目：高中生物 来源：吉林省长春十一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型：013

下图所示为将置于黑暗环境中的某绿色植物移至适宜光下后，在其它条件不变时二氧化碳吸收量的变化曲线。下列有关该曲线的叙述中，正确的是

[　　]

A．与图中c点相比，d点时单位时间内细胞中ATP的产生量基本不变

B．当光照强度在c～d之间时，反应“ATP　ADP＋Pi＋能量”只发生在叶绿　体基质中

C．图中c点时，细胞既释放二氧化碳又释放氧气

D．图中a点时，反应“ADP＋Pi＋能量ATP”只发生于细胞质基质和线粒体中

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省杭州市高三第二次质检（理综）生物部分 题型：综合题

（14分）在光合作用研究史上有许多经典的实验。请分析回答下列问题：

实验一：

（1）卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO₂，通气管上有一个开关，可以控制CO₂的供应，密闭容器周围有光源，通过控制电源开关可以控制光照的有无。

①卡尔文向密闭容器中通入¹⁴CO₂，经过不同时间的照光(数秒直至数十分钟)后，将小球藻放入沸酒精中处理，其目的是 ▲ ，从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某一阶段；然后分离出各种化合物，测定其放射性。上述实验中卡尔文是通过控制 ▲ 来探究¹⁴CO₂中碳原子的转移路径。

②卡尔文发现光照30秒，¹⁴C 出现在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余种化合物中；而当把光照时间缩短为5秒时，¹⁴C主要出现在一种三磷酸甘油酸（三碳化合物）中，这说明 ▲ 。

③为探究固定CO₂的化合物，卡尔文改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高，其改变的实验条件是 ▲ ，由此得出固定CO₂的物质是RuBP。

实验二：

（2）“半叶法”测定光合作用强度：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止物质和能量的转移，见图。在适宜光照下照射a小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm²·h）。