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    下图示“肺炎双球菌的转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是（　　）

    A.①②④　　    B.①②③    C.①③④    D.①②③④

     

    答案：D
    提示：

    此题是以肺炎双球菌体外转化实验为背景的图表设计实验题，审题要抓住题干中的实验变量和不变量各是什么。

    题干中能真正说明DNA是遗传物质的实验是①，但为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列对照实验，题中②③④均分别与①构成对照实验。在此实验中，实验变量是加入R型菌培养基中的物质（DNA、RNA、蛋白质、多糖）。解决该类题型的要点是：要遵循设计实验的单一变量原则和对照原则。

     


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    科目：高中生物 来源：广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物理科试题 题型：071

    肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型（S）菌株可致病（有毒），因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图示肺炎双球菌的转化实验。请据图回答：

    （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出________。

    （2）A、B、C、D四组实验中，可作为对照组的是________。

    （3）①把S型细菌的DNA从蛋白质和多糖荚膜中分离出来，分别与R型细菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明________。

    ②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠________。从老鼠体内只能分离出________。

    （4）将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型(S)菌株可致病(有毒)，因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图示肺炎双球菌的转化实验。请据图回答：

    （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出                。

    （2）A、B、C、D四组实验中，可作为对照组的是                         。

    （3） ①把S型细菌的DNA从蛋白质和多糖荚膜中分离出来，分别与R型细菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明                                              。

    ②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠            。从老鼠体内只能分离出               。

    （4）将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是                                 。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广西南宁沛鸿民族中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型(S)菌株可致病(有毒)，因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图示肺炎双球菌的转化实验。请据图回答：

    （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出               。
    （2）A、B、C、D四组实验中，可作为对照组的是                        。
    （3）①把S型细菌的DNA从蛋白质和多糖荚膜中分离出来，分别与R型细菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明                                             。
    ②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠           。从老鼠体内只能分离出              。
    （4）将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是                                。

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    科目：高中生物 来源：2012届广西南宁沛鸿民族中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型(S)菌株可致病(有毒)，因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图示肺炎双球菌的转化实验。请据图回答：

    （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出                。

    （2）A、B、C、D四组实验中，可作为对照组的是                         。

    （3） ①把S型细菌的DNA从蛋白质和多糖荚膜中分离出来，分别与R型细菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明                                              。

    ②把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠            。从老鼠体内只能分离出               。

    （4）将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是                                 。

     

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