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    14．用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（　　）
    A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基
    C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性

    分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较

    比较项目植物组织培养动物细胞培养
    原理细胞的全能性细胞增殖
    培养基性质固体培养基液体培养基
    培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等
    培养结果植物体细胞株、细胞系
    培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物
    分散处理无有
    脱分化有无

    解答 解：A、动物细胞培养需要用CO2培养箱，但植物组织培养不需要用CO2培养箱，A错误；
    B、动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；
    C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；
    D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查动植物细胞培养的相关知识，特别是动植物细胞培养的条件，要求考生识记相关知识点，并能对两者进行归纳总结和列表比较，属于考纲识记层次的考查，这类试题，考生可以通过表格来比较动植物细胞培养，易于掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率与体温变化之间的关系如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．当体温高于正常值时，正常人体热敏神经元的放电频率一定 高于冷敏神经元的放电频率
    B．当人体处于寒冷环境时，通过神经-体液调节，增加产热、减少散热，使体温恢复至正常
    C．若人体感染流感病毒后体温持续偏高，点S将右移
    D．正常人体处于炎热环境中的散热量大于在寒冷环境的中散热量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于生物体内蛋白质分子的叙述，正确的是（　　）
    A．不同个体的蛋白质分子结构都不同
    B．蛋白质分子具有规则的空间双螺旋结构
    C．人体内的信息分子都是蛋白质
    D．蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程．下列说法正确的是（　　）
    A．五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和Q
    B．同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化
    C．生殖隔离是生物进化的标志
    D．基因重组能改变种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（　　）
    A．用适当的酶对载体与人类胰岛素基因进行切割与连接
    B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
    C．细菌获得的新性状不能遗传
    D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图为不同类型群落的物种丰富度图象，回答下列问题：

    （1）研究种群是研究群落的基础．估算某种蝗虫幼虫的种群密度时，可以采用样方法．调查某乔木种群时，可以通过观测种群中不同胸径大小的个体数来代替其年龄结构，预测种群数量的变化．
    （2）调查发现，A--I群落发育阶段不同，群落的物种丰富度呈先增加后减少，再稳定的变化趋势．D所处的生态系统的抵抗力稳定性很可能大于（填“大于”、“小于”或“等于”）F所处的生态系统的稳定性，原因是D的物种数更多，食物网更复杂，自我调节能力更强．
    （3）在群落发育晚期，由于不同植物间的竞争加剧，导致群落的物种丰富度降低．
    （4）乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落利用阳光等环境资源的能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据2001-2011年对祁连山北坡毒杂草型退化草地群落演替过程的观察研究，在地貌相对一致、地形平缓的冬春草场，结合草地放牧管理和草地群落学调查，选取了四户牧民的西北针茅草地作为实验样地，分别为未退化草地（I）、轻度退化草地（II）、中度退化草地（III）和重度退化草地（IV），绘制各样地概况和群落特征如下表．供试草地每年6-11月休牧，其余时间正常放牧．请回答下列问题：
    样地海拔（m）狼毒西北针茅群落
    高度（cm）盖度（%）密度（株/m2）密度（株/m2）高度（cm）丰富度优势种
    Ⅰ261516.5918.204.35219.812西北针茅
    Ⅱ261021.2238.415.337.517.112西北针茅
    Ⅲ263224.3052.329.24211.3714狼毒
    Ⅳ262724.4565.4510.72110.516狼毒
    同一列数据后不同字母表示处理间差异显著 p＜0.01．
    （1）植物种群的特征包括数量特征和空间特征，群落中西北针茅和狼毒的关系为竞争．
    （2）狼毒种群密度随草地退化而增加，种群高度也表现出上升的趋势；西北针茅种群密度和高度表现出不一致（一致/不一致）的变化趋势．
    （3）表格中统计该群落丰富度的方法是记名计数法，西北针茅草地发生演替的类型为次生演替；在草原保护中进一步将休牧变为圈养，此措施对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．识图作答：
    （1）图是植物细胞的亚显微结构图，构成图中[2]的化学成分主要是纤维素和果胶，它对细胞有支持和保护作用，[2]的形成与[5]高尔基体有关；
    （2）进行有氧呼吸的主要场所是[11]线粒体；把氨基酸合成蛋白质的场所是[13]核糖体；
    （3）若该细胞是西瓜果肉细胞，甜味物质主要存在于[14]液泡中；
    （4）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是[4]叶绿体和[14]液泡；
    （5）细胞核中能被碱性染料染成深色的结构是[7]染色质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在大棚种植番茄时，“重氮肥轻钾肥”的情况比较普遍，科学工作者为验证钾肥的作用，在土壤钾肥不足的大棚中，研究了根外施加适量钾肥后某天实验组和对照组的光合速率（用O2释放速率表示），结果如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．施肥后钾离子以协助扩散方式被根尖细胞吸收
    B．本实验中不同时间的温度、光照强度是自变量
    C．8小时限制光合速率的主要因素是温度
    D．12时实验组的实际光合速率大于30mmol/（m2•s）

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