A. | 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 | |
B. | 德国科学家施莱登和施旺发现细胞,并创立了细胞学说 | |
C. | 细胞学说使人们对生命的认识从细胞水平进入分子水平 | |
D. | 德国科学家菲尔肖认为所有细胞都来自先前存在的细胞 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说没有提出原核细胞和真核细胞这一概念,A错误;
B、英国科学家罗伯特虎克是细胞的发现者和命名者,B错误;
C、细胞学说使人们对生命的认识从个体水平进入细胞水平,C错误;
D、德国科学家菲尔肖认为所有细胞都来自先前存在的细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因是原癌基因或者抑癌基因 | B. | 该基因活化后其细胞周期缩短 | ||
C. | 该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞 | D. | 细胞发生凋亡是有积极意义的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质中含有两条肽链、49个肽键 | |
B. | 图乙中含有的R基是①②④⑥⑧ | |
C. | 从图乙中可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 | |
D. | 该蛋白质只有加工形成一定的空间构象后才具有生物活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若要达到该实验的目的,应进行预实验 | |
B. | 促进生根效果相同时NAA的浓度一定相同 | |
C. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为c | |
D. | 不同浓度的NAA处理插条的时间应该不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体相同位置上的基因为等位基因 | |
B. | 形成配子时,等位基因随着同源染色体分开而分离 | |
C. | 同源染色体和非同源染色体上均可能存在非等位基因 | |
D. | 非同源染色体上的非等位基因分离和组合互不干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要利用光学显微镜来观察还原糖鉴定试验中出现的砖红色 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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