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下列不属于生态系统功能过程描述的是(  )
A、生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用
B、蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜
C、在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者,第二营养级
D、根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的无机化合物被植物利用
考点:生态系统的功能
专题:
分析:1、生态系统的结构包括其组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物成分)和营养结构(食物链和食物网).
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递.
解答: 解:A、生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗,这描述的是生态系统的能量流动,A正确;
B、蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,这描述的是生态系统的信息传递,B正确;
C、在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级,这描述的是生态系统的结构,不是功能,C错误;
D、根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的无机化合物被植物利用,这描述的是生态系统的物质循环,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构,掌握生态系统的功能,能根据题干要求准确判断各叙说,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验或调查的叙述,正确的是(  )
A、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,通常需要进行预实验
B、用样方法调查蒲公英的种群密度时,在分布较密的地区取样
C、在全市人群中随机抽样调查白化病,可得出该病的遗传方式
D、对培养液里的酵母菌计数时,可使用血球计数板进行显微镜计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示?下列叙述错误的是(  )
氧浓度(%)abcd
产生CO2的量(mol)0.91.41.53.0
产生C2H5OH的量(mol)0.90.80.60
A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸
B、氧浓度为b时,经无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍
C、氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有
2
3
用于酒精发酵
D、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、符合“J”型增长曲线的种群具有K值
B、年龄组成可预测种群密度的变化趋势
C、动物在群落中的垂直分层与植物的分层无关
D、群落的丰富度越高,其结构越复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了调查,结果如图所示.下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是(  )
A、种群Ⅰ和Ⅱ都为7~10岁
B、种群Ⅰ和Ⅱ都为1~10岁
C、种群Ⅰ为0~1岁,种群Ⅱ为6~7岁
D、种群Ⅰ为1岁以后各年龄期,种群Ⅱ为7岁以后各年龄期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A、鸡的产蛋率与激素调节密切相关
B、鸡的求偶行为与神经调节密切相关
C、人的血糖平衡以激素调节为主
D、人的体温调节中枢在大脑皮层和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个DNA分子可以转录成多少种多少个信使RNA(  )
A、多种多个B、无数种无数个
C、一种一个D、一种多个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置可用于测定动物的呼吸速率.下列关于该装置的叙述错误的是(  )
A、试管内加入的试剂是NaOH溶液
B、温水的作用是使瓶内温度相对稳定
C、实验中玻璃管内的红墨水向右移动
D、该装置直接测定动物呼吸释放的C02

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C、农作物种植和生长过程中应适时中耕松土
D、透气的纱布包扎伤口可促进有氧呼吸,抑制厌氧菌无氧呼吸

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