A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3 项 | D. | 4项 |
分析 1、有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
乳酸发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+能量
解答 解:①有氧呼吸释放大量能量,无氧呼吸释放少量能量,所以产生的能量不一样多,①错误;
②有氧呼吸能将有机物分解彻底,而无氧呼吸不能将有机物分解彻底,②错误;
③有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质,两者不完全一样,③正确;
④有氧呼吸释放大量能量,合成较多的ATP,无氧呼吸释放少量能量,合成较少的ATP,所以合成的ATP不一样多,④错误.
故选:A.
点评 本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸过程的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图1所示有三种基因,基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成,三类基因的控制均表现 为完全显性.图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,图3表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图.下列说法正确的是( )
A.图2所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2 链的(A+T+G)=0.3,则b2为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体可以合成出物质乙
D.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
M基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸.以下说法正确的是( )
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响 | |
B. | 加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2 | |
C. | 拆去滤光片,单位时间内,氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度 | |
D. | 当用绿光滤光片时,检测到的O2浓度最低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统都具有运动性的特点 | B. | 生命系统都具有特定的基本结构 | ||
C. | 反馈是维持生命系统稳态的基础 | D. | 生命系统都能进行太阳能的固定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | B. | 核糖体、内质网、高尔基体、叶绿体 | ||
C. | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | D. | 核糖体、内质网、中心体、高尔基体 |
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