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利用同位素作为示踪元素,标记特定的化合物以追踪物质运输和变化过程的方法叫做同位素标记法.下列各项所选择使用的同位素及相关结论错误的是(  )
选 项同位素结       论
A32P标记胸腺嘧啶,可确定细胞分裂间期中DNA合成期时间的长短
B14C标记CO2,可得知碳原子在光合作用碳反应中的转移途径
C35S标记噬菌体,可证明DNA是遗传物质
D15N标记氨基酸,可得知胰岛细胞合成和分泌胰岛素的途径
A、AB、BC、CD、D
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞器之间的协调配合,细胞有丝分裂不同时期的特点,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答: 解:A、胸腺嘧啶是DNA分子特有的碱基,因此用32P标记胸腺嘧啶,可确定细胞分裂间期中DNA合成期时间的长短,A正确;
B、用14C标记CO2,可得知碳原子在光合作用碳反应中的转移途径,即CO2→C3→有机物,B正确;
C、用35S标记噬菌体,只能证明蛋白质外壳未进入细菌,不能证明DNA是遗传物质,C错误;
D、用15N标记氨基酸,可得知胰岛细胞合成和分泌胰岛素(分泌蛋白)的途径,D正确.
故选:C.
点评:本题综合考查光合作用、细胞有丝分裂、噬菌体侵染细菌的实验、细胞器之间的协调配合等知识,要求考生了解光合作用的探索历程;识记分泌蛋白的合成与分泌过程;识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况.乙图表示将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果.据图分析回答问题:

(1)甲图中的细胞器
 
(填图中序号①或②)是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所,捕获光能的色素分布在其内的
 
上.
(2)将玉米的PEPC酶基因导入水稻细胞常常采用
 
方法.基因导入水稻细胞后,要通过
 
技术培育成水稻幼苗.
(3)乙图中原种水稻在a、b、c点时,叶肉细胞依次处于甲图的
 
(填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)状况.在a~d段,影响原种水稻光合作用强度的主要因素是
 

(4)在光照强度为12(×102μmol?m-2?s-1)时,转基因水稻合成O2量与原种水稻合成O2量的比值是
 
,因而转基因水稻更适宜栽种在
 
环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.兴奋在神经纤维上的传导特点是
 

(2)乙图是突触的亚显微结构放大模式图,突触前膜内有许多小泡,这些小泡的形成与
 
 (写细胞器)有关,小泡与突触前膜融合将神经递质释放到突触间隙,又与
 
(写细胞器)有关.兴奋在细胞间的传递特点是
 

(3)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
(收缩或不收缩);刺激b处,肌肉
 
.(收缩或不收缩)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于吸烟的叙述,哪一项是不正确的(  )
A、香烟中的煤焦油属化学致癌因子,吸烟者易患肺癌
B、少量吸烟对健康有好处
C、烟草中有毒物质主要是尼古丁
D、吸烟主要伤害肺,对大脑功能也有损害

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列结构的叙述不正确的是(  )
①细胞膜    ②染色体   ③核膜   ④核糖体        ⑤细胞壁        ⑥拟核.
A、菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤
B、除①②外其他都在颤藻的体内存在
C、①~⑤在绿藻体内都存在
D、大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像.有关该实验的说法正确的是(  )
A、换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B、实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C、看到清晰物像时物镜离装片最远是①
D、若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物

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科目:高中生物 来源: 题型:

与神经调节相比,体液调节的特点是(  )
A、调节准确、快速
B、通过体液运送调节物
C、调节物都由内分泌腺产生的
D、调节作用范围较窄

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题.

(1)a表示
 
系统,b表示
 
系统,c表示
 
系统,参与内环境维持的还有图中的
 
系统.
(2)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH
 
,但乳酸可以与血液中的
 
发生反应,使血液的pH维持相对稳定.
(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在
 
的调节下进行.
(4)外界中的O2进入红细胞内至少需穿过
 
层生物膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞.下列叙述正确的是(  )
A、1处细胞生活的具体内环境是3
B、5中液体增多会导致组织水肿
C、淋巴与5之间可相互渗透
D、2中的血红蛋白存在于内环境中

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