A、图中太阳鱼属于第三或第四营养级,其与双翅目幼虫的种间关系是捕食和竞争 |
B、浮游藻类同化的能量,大部分用于自身呼吸消耗,少数用于自身的生长发育和繁殖 |
C、如果除去该生态系统中的双翅目幼虫,鲈鱼的产量将增加 |
D、浮游藻类与浮游动物之间的能量传递效率为12.16% |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 |
B、乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分 |
C、乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 |
D、图甲中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多而少 | B、少而小 |
C、大而少 | D、小而多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极 |
B、父本减数分裂过程中同源染色体未分离 |
C、父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极 |
D、母本减数分裂过程中同源染色体未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ab、ab、ab |
B、aB、Ab、AB |
C、Ab、aB、aB |
D、Ab、Ab、Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碱基类型和碱基比率 |
B、碱基类型和五碳糖类型 |
C、氨基酸组成和碱基类型 |
D、氨基酸类型和五碳糖类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含1个染色体组 |
B、含92个DNA分子 |
C、含有4种脱氧核苷酸 |
D、不含线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞具有各项生理功能 |
B、已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 |
C、已分化的细胞能恢复到分化前的状态 |
D、已分化的细胞全部能再进一步分化 |
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