分析 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等,回顾和梳理光合作用的相关知识及影响光合作用的环境因素的相关知识,认真分析各个小题,即可正确作答.
解答 解:(1)曲线ab段对应是早上的6:30开始有光照,也就有光合作用,但是光合作用强度小于呼吸作用强度,所以叶肉细胞内能合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体;曲线cd段,光合作用强度大于呼吸作用强度,随着时间的推移,植物体内有机物总量的变化情况是增加.
(2)M点时,光合作用强度等于呼吸作用强度,对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量.
(3)6:30左右,在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度,限制光合速率的主要因素是光照强度,所以光合速率的变化情况基本不变.
(4)遮光30%情况下,(起降温增湿作用),植物气孔一般不关闭,所以30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响,与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象.
(5)完全遮光一段时间,叶绿素缺光不能合成,叶黄素和胡萝卜素含量较多,叶片呈黄色,照光时净光合速率仍大于0,原因是叶片中的叶黄素和胡萝卜素主要吸收的是蓝紫光.
故答案为:
(1)类囊体薄膜(基粒)、细胞质基质、线粒体基质 增加
(2)大于
(3)光照强度
(4)30%遮光情况下,(起降温增湿作用),气孔一般不关闭,CO2吸收量多
(4)叶黄素、胡萝卜素 蓝紫
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的因素,意在强化学生对题图的识别与判断及对影响光合作用的环境因素的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP | |
B. | ATP中的能量可能来源于光能和化学能,不可能转化为光能和化学能 | |
C. | 在缺氧的条件下,细胞溶胶才能形成ATP | |
D. | 结构简式“A-P~P~P”中的“A”代表由腺嘌呤与核糖组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因像独立的颗粒,互不融合 | B. | 体细胞中基因成对存在(大多的生物) | ||
C. | 配子中只有成对基因中的一个 | D. | 基因在产生配子对彼此产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统生产者固定的总能量是0.96×103kJ/m2•y | |
B. | 由生产者,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中,能量流动是单向的、逐级递减的 | |
C. | I为第一营养级,Ⅱ为第二营养级,两者这间的能量传递效率是15.6% | |
D. | 在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生动物也属于类群Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5:4 | B. | 4:3 | C. | 3:2 | D. | 3:4 |
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