练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．科学家利用基因工程和细胞核移植技术培育了绿色荧光蛋白转基因克隆猪．其基本流程是：首先从荧光水母中获取目的基因，然后与有关载体重组，并将其导入猪胎儿的成纤维细胞，经培养后再将成纤维细胞移植入去核的卵母细胞中，最后培养出转基因克隆猪．请回答有关问题：
    （1）科学家从荧光水母细胞中获取绿色荧光蛋白基因所运用的酶称为限制酶，并用同种的该种酶去作用于运载体，才能有利于重组载体的构建．
    （2）基因工程中，将重组载体导入猪胎儿成纤维细胞常用的方法是显微注射法．
    （3）作为核移植受体细胞的去核卵母细胞一般处在MⅡ中（减数第二次分裂中）期，常通过电脉冲（或电激）（物理方法）进行激活，使其完成细胞分裂和发育进程．
    （4）培养重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为合成培养基，但通常在培养基中还需要加入适量的血清（或血浆）等天然成分．
    （5）重组细胞培养至一定阶段还可通过胚胎分割、胚胎移植的方法，从而最终一次获得多个转基因猪．最后这个过程现阶段必须通过胚胎移植才能实现，其实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移．

    分析 1、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．
    2、胚胎移植--是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．胚胎移植简单概括为早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移．
    3、受体细胞常选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质．

    解答 解：（1）限制酶切割DNA片段，获取绿色荧光蛋白基因．并用同种限制酶去作用于运载体，让它产生与目的基因相同的粘性末端，有利于重组载体的构建．
    （2）基因工程中，将重组载体导入动物细胞常用的方法是显微注射法．
    （3）受体细胞常选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质．选取处在MⅡ中（减数第二次分裂中）期的去核卵母细胞作为受体细胞的，通过电脉冲（或电刺激）进行激活，使其完成减数分裂和发育进程．
    （4）培养图示重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为合成培养基．动物细胞所需的营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．通常在培养基中还需要加入适量的血清（或血浆）等天然成分．
    （5）胚胎分割采用机械方法将早期胚胎切割，经移植获得同卵双胚或多胚，从而获得较多基因型相同的转基因猪．图示重组细胞培养至桑椹胚或囊胚，可通过胚胎分割、胚胎移植方法，从而一次获得多个转基因猪．过程⑧是胚胎移植过程，其实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移．
    故答案为：
    （1）限制酶     同种 
    （2）显微注射法
    （3）MⅡ中（减数第二次分裂中）   电脉冲（或电激）
    （4）血清（或血浆）
    （5）胚胎分割、胚胎移植      早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移

    点评 本题着重考查了基因工程、胚胎工程等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．以下为高中阶段应完成的相关实验，下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述．
    ①生物组织中还原糖的鉴定              ②生物组织中脂肪的鉴定
    ③大豆种子中蛋白质的鉴定              ④观察植物细胞的质壁分离和复原
    ⑤叶绿体中色素的提取和分离            ⑥酵母菌种群数量的调查
    ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂       ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
    （1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是②④⑥⑦（填序号），实验中需要用试剂对实验材料进行染色的有②⑥⑦，
    （2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代．下列各项处理中正确的是A、C、D
    A．做⑦实验时，可用蒜根代替洋葱根尖
    B．做④实验时，可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮细胞
    C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅
    D．做③实验时，可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆
    （3）在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液，会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象，这是因为质壁分离后的细胞又以主动运输的方式吸收了硝酸根离子和钾离子，从而使细胞液浓度上升，细胞渗透吸水，出现质壁分离复原．
    （4）在实验⑧中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照，实验的因变量是澄清石灰水浑浊的程度（是否产生酒精）．
    （5）在实验⑤提取叶绿体中的色素时，需加入CaCO3的目的是保护叶绿体中的色素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生物类别的叙述正确的是（　　）
    A．细菌包括真细菌、古细菌和放线菌三类
    B．幽门螺旋杆菌和霉菌都是原核生物
    C．酵母菌和黏菌都是真核生物
    D．衣原体和支原体属于类病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示两种细胞输入和输出物质的方式．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．甲表示胞吞，乙表示胞吐
    B．甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性
    C．甲需要消耗ATP
    D．甲和乙两种物质运输方式没有选择性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素．将黄豆幼苗的茎和根尖下部（形态学）做如下切段处理．把琼脂块甲、乙、丙分别放在该茎、根各切段的形态学上端的切口上（琼脂块乙中的生长素浓度大于促进茎生长的最适浓度），实验结果如图所示：

    （1）生长素的本质是吲哚乙酸．从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1cm，其原因是植物体的茎、根中含内源生长素．
    （2）a、b、c三组实验结果不能（填“能”或“不能”）证明生长素的作用具有两重性．
    （3）若测得d组数据为3cm，则b、d两组实验结果说明根对生长素更敏感，乙中的生长素能促进茎的生长但抑制根的生长．
    （4）若以茎作实验材料探究生长素作用的最适浓度，实验开始前，需要对茎进行预处理以排除干扰因素，处理的方法是用蒸馏水浸泡一段时间，除去茎中的内源生长素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．人和动物激素调节的主要特点有①微量和高效 ②通过体液运输 ③作用于靶器官、靶细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关生物体内蛋白质的叙述正确的是（　　）
    A．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
    B．蛋白质中N原子数目与肽键数目相等
    C．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子
    D．氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．白蚁以木头为食，但是它自身却不能消化木纤维．但白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物；十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了；捕蝇草的两片叶子呈蚌壳状张开，当小虫进入，触动腺毛，两片叶子便合拢，将虫体消化，吸收营养．白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系，欧洲百灵与美洲百灵的关系，捕蝇草与这种小虫的关系，依次是（　　）
    A．寄生、共生、捕食B．竞争、竞争、寄生C．共生、竞争、捕食D．捕食、竞争、捕食

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下面是关于脂质的叙述，其中错误的是（　　）
    A．胆固醇对人体有害
    B．磷脂是构成细胞膜的主要成分
    C．植物蜡对植物细胞起保护作用
    D．高血脂患者细胞的化合物中脂质含量未必最高

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案