生物体的生命的活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
C.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
科目:高中生物 来源:2015届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型Aabb与AaBb的个体杂交,按自由组合,其后代中能稳定遗传的个体占( )
A.3/8 B.1/4 C.5/8 D.1/8
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)仔细观察下面甲、乙、丙3种结构模式图,据图回答问题:
(1)将图甲细胞放入清水中,将会出现_______________现象,该过程中原生质层是指_______________________________________________(2分)。
(2)若图甲细胞为洋葱根尖分生区细胞,多画的结构有(用数字标号表示)________(2分)。
(3)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质,该过程中不同细胞器的膜之间可相互转变,以“出芽”方式进行的是____________________(2分)。该分泌物除消化酶外,还可能是_______________________(2分)(至少写出2种)。
(4)人体感染图丙所示生物后免疫力低下并引发高烧、咳嗽等症状,请分析生物丙与甲、乙在结构上最主要区别是______________,丙与甲、乙共有的物质是____________。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a,b,c,d 4种抑制剂,下列说法正确的是
A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH),则该多肽
A.有38个肽键 B.可能没有游离氨基
C.至少有5个游离羧基 D.至多有36种氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滨州市高三11月学科统练生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)图一为神经-肌肉连接示意图。图二表示图一中A点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。图一中P结构放大为图三,该图表示重症肌无力患者发病的原因。请据图回答:
(1)内环境稳态的实质是 和 保持相对稳定。
(2)图一中,肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为 (用图中字母表示)时,导致肌肉不由自主的收缩;在反射弧中,效应器是由 构成的 。
(3)图二中,a—c段离子的跨膜运输的方式是 ,b时刻膜内外离子的流动情况是 ,c时刻膜两侧的电荷分布为 。
(4)图三中,当S与T结合时,引起的生理反应是促进 。而当发生了 与肌细胞膜上的神经递质受体结合时,会导致当神经冲动引起S释放时, ,使肌肉收缩减少或不发生。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滨州市高三11月学科统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于核酸的叙述,错误的是( )
A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B.所有核苷酸中同时含有磷和氮元素
C.分子大小相同,碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息也相同
D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
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科目:高中生物 来源:2015届山东省泰安市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有三个盛葡萄糖液的密封玻璃瓶,一瓶中混有酵母菌,一瓶中混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖液,下列叙述正确的是
A.只盛有葡萄糖液的瓶子能量会增加
B.发热的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶
C.有气泡的瓶子肯定混有酵母菌
D.混有乳酸菌的瓶子中物质种类会减少
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科目:高中生物 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成的关系如下图:
(1)为探究基因A/a与基因B/b的位置,某同学用纯合的黑色小鼠与白色小鼠进行杂交,得到的F1全为灰色小鼠,F1自由交配,获得F2,可以预测以下结果:
①如果两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则F2的表现型及比例为 。
②如果两对基因(A/a和B/b)位于一对同源染色体上,则F2的表现型及比例为 。
(2)若通过实验证明两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则亲代黑鼠的基因型为 ,F2灰鼠中杂合子的比例为 。
(3)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠,已知该黄色小鼠的出现是由于基因发生显性突变的结果。欲探究黄色性状的产生是由于基因A还是基因B发生了突变,设计杂交实验如下:让黄色雄鼠与多只白色雌鼠交配,F1中既有黄色小鼠又有灰色小鼠,选取F1中 小鼠随机交配得F2。若 ,则黄色性状的产生是由基因A突变产生的;若 ,则黄色性状的产生是由基因B突变产生的。
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