分析 分析题图:低温处理不同品种的水稻秧苗,品种2叶绿素减少比品种1缓慢,光合速率都随着温度处理的时间延长而降低.
实验设计的一般原则有单一变量原则和对照原则
解答 解:(1)由图可知品种2叶绿素含量下降较缓慢应更耐寒.
(2)低温还可以通过影响酶的活性降低光合作用有关的酶活性.
(3)二氧化碳的产生是有氧呼吸第二阶段产生的,在线粒体基质,也可以是无氧呼吸在细胞质基质中产生,但二氧化碳固定是在叶绿体基质中.
(4)较低光照下,适当升高温度光合作用下降,呼吸作用增强,故应向下移动.
(5)实验应遵循单一变量原则,另一组应是在常温下进行,为了排除光合作用的影响应在黑暗条件下培养.若检测结果是低温下的叶片干重变化量较小,不能证明该推测,因为在低温和常温下的呼吸作用强度不同,对实验有干扰现象.
故答案为:
(1)2
(2)降低酶的活性
(3)细胞质基质 叶绿体基质
(4)下
(5)黑暗 否 温度不同,两者的呼吸强度不同,对实验有干扰
点评 本题以曲线为载体,考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用与呼吸作用两者的关系等知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 131I属于化学诱变因素 | |
B. | 甲状腺细胞吸收碘需耍消耗ATP | |
C. | 131I辐射可能诱发基因突变而增加细胞癌变机率 | |
D. | 131I可能破坏部分甲状腺细胞使甲状腺激素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上可发生能量转换 | B. | 性激素的合成与生物膜有关 | ||
C. | 生物膜上可发生信号转换 | D. | 流动镶嵌模型属于概念模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体上同一位点,控制相同性状的两个基因称为等位基因 | |
B. | 纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 | |
C. | 在不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 | |
D. | 基因自由组合定律指F1产生4种类型的精子和卵细胞自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒属于无常型细胞核的原核生物 | |
B. | SARS病毒是无细胞结构的生物 | |
C. | SARS病毒寄生于活细胞的表面 | |
D. | 只有在高倍显微镜下才可以看到病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
试管 | 第一次加入物 | 第二次加入物 | 第三次[加入物 | 加热 | 颜色变化 |
1号 | 2mL苹果汁 | 0.5 mL 0.05g/mL CuSO4 | 0.5 mL 0.1g/mL NaOH | 加热 | |
2号 | 2mL苹果汁 | A | B | 加热 | |
3号 | 2mL苹果汁 | C | 加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV侵入人体后主要攻击T细胞 | |
B. | HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久 | |
C. | 与艾滋病患者握手和拥抱会被传染上艾滋病 | |
D. | HIV在增殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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