下列关于生物体内化合物的说法正确的是( )A．蔗糖.核糖.肝糖元.纤维素都能水解B．DNA和ATP中都含有腺嘌呤和脱氧核糖C．脂肪既能储存能量.又能为生命活动直接提供能量D．糖蛋白.抗体.RNA聚合酶.限制性内切酶都具有特异性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于生物体内化合物的说法正确的是（）

A．蔗糖、核糖、肝糖元、纤维素都能水解

B．DNA和ATP中都含有腺嘌呤和脱氧核糖

C．脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量

D．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都具有特异性

解析试题分析：核糖是单糖，不能进行水解，A错误。ATP中的糖类是核糖，B错误。直接能源物质是ATP，C错误。选D
考点：本题考查细胞内化合物相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断和得出正确的结论的能力。

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下列有关组成细胞的生物大分子的叙述中，错误的是

A．脂质中氧元素的相对含量远少于糖类

B．组成生物大分子的单体进入细胞不一定消耗ATP

C．有的多聚体在细胞识别中起信息传递的作用

D．构成蛋白质、核酸、纤维素的单体在排列顺序上均具有多样性

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用
①萘乙酸 ②生长素 ③2,4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯

A．①②⑤

B．②③④

C．②③⑤

D．②④⑤

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组

C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组

D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

玉米植株的性别决定受两对基因（B-b，T-t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，下列叙述正确的是（　　）

基因型	B和T同时存在（B T ）	T存在，B不存在（bbT ）	T不存在（B tt或bbtt）
性别	雌雄同株异花	雄株	雌株

A．基因型为BbTt的植株自交，后代的性别为雌雄同株异花、雄株和雌株，且分离比为9∶3∶3∶1
B．基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交，后代中没有雄株
C．基因型为Bbtt的雄株与基因型bbtt的雌株杂交，后代全为雌株
D．基因型为Bbtt的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交，后代的性别有雄株、雌株，且分离比为1∶1

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是（）

A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K^＋、NO3^-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO₂量／细胞呼吸消耗的O₂量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是: 甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是（）