A. | 生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性 | |
B. | 外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性 | |
C. | 湿地蓄洪防旱、调节气候属于生物多样性的间接价值 | |
D. | 保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源 |
分析 保护生物多样性
1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
4、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.
解答 解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;
B、外来物种的入侵会导致生物多样性降低,B错误;
C、湿地蓄洪防旱、调节气候属于生态功能,体现了生物多样性的间接价值,C正确;
D、保护生物多样性就是要合理开发和利用自然资源,而不是禁止开发和利用自然资源,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、措施、价值及保持措施等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲不结实,乙不结实,丙能结实 | B. | 甲不结实,乙能结实,丙不结实 | ||
C. | 甲不结实,乙能结实,丙能结实 | D. | 甲、乙、丙都不结实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂和第二次分裂前的间期都发生DNA分子的复制 | |
B. | 前期Ⅰ同源染色体的非姐妹染色单体会发生片段互换出现交叉现象 | |
C. | 后期Ⅱ着丝粒分裂同源染色体移向两极 | |
D. | 卵细胞的形成过程中不会出现胞质均等分裂现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32%和17% | B. | 30%和21% | C. | 18%和31% | D. | 17%和32% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群数量增长的“S”型曲线中,种群数量达到K值时增长速率为零 | |
B. | 出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 | |
C. | 生态农业的建立,提高了营养级间的能量传递效率 | |
D. | 种群数量变化的J型曲线中,种群增长率保持稳定 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列操作必需在严格无菌条件下进行的是( )
A.称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
B.利用平板划线法接种大肠杆菌
C.用酒精擦拭双手
D.溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞在形态、结构和功能上会发生变化 | |
B. | 恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死 | |
C. | 细胞分化与细胞内基因的选择性表达无关 | |
D. | 抑癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知,基因并不是DNA上任意一个片段 | |
B. | 朱红眼基因和深红眼棊因是控制果蝇眼色的一对等位基因 | |
C. | 图中所示的各个基因在个体发育的不同时期会选择性表达 | |
D. | 基因与性状之间并非是简单的线性的关系,基因表达是一个受多种因素影响的复杂过程 |
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