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17.下列关于生物多样性的说法正确的是(  )
A.生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性
B.外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性
C.湿地蓄洪防旱、调节气候属于生物多样性的间接价值
D.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源

分析 保护生物多样性
1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
4、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.

解答 解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;
B、外来物种的入侵会导致生物多样性降低,B错误;
C、湿地蓄洪防旱、调节气候属于生态功能,体现了生物多样性的间接价值,C正确;
D、保护生物多样性就是要合理开发和利用自然资源,而不是禁止开发和利用自然资源,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、措施、价值及保持措施等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如果在开花之前,将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做处理,注意观察记录,可能的结果是(  )
A.甲不结实,乙不结实,丙能结实B.甲不结实,乙能结实,丙不结实
C.甲不结实,乙能结实,丙能结实D.甲、乙、丙都不结实

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带,常被称为“地球之肾”.某湿地拥有众多的野生动植物资源,如图表示该湿地的能量流动简图,请回答:
(1)图中代表生产者是A,消费者是B、C,分解者是D.
(2)假如该湿地B种群生物活动范围大,要获得该种群的密度,常采用标志重捕法进行调查.
(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%.
(4)B、C的有机物质生产称为次级生产量(填“初级生产量”或“生物量”或“次级生产量”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于减数分裂的过程,说法科学的是(  )
A.减数第一次分裂和第二次分裂前的间期都发生DNA分子的复制
B.前期Ⅰ同源染色体的非姐妹染色单体会发生片段互换出现交叉现象
C.后期Ⅱ着丝粒分裂同源染色体移向两极
D.卵细胞的形成过程中不会出现胞质均等分裂现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的38%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和17%.则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的(  )
A.32%和17%B.30%和21%C.18%和31%D.17%和32%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是(  )
A.种群数量增长的“S”型曲线中,种群数量达到K值时增长速率为零
B.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
C.生态农业的建立,提高了营养级间的能量传递效率
D.种群数量变化的J型曲线中,种群增长率保持稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列操作必需在严格无菌条件下进行的是( )

A.称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分

B.利用平板划线法接种大肠杆菌

C.用酒精擦拭双手

D.溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞生命历程中有关现象的叙述,正确的是(  )
A.衰老细胞在形态、结构和功能上会发生变化
B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死
C.细胞分化与细胞内基因的选择性表达无关
D.抑癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.果蝇是遗传学实验中常用的材料之一.如图表示果绳某一条染色体上的几个基因,下列有关叙述错误的是(  )
A.由图可知,基因并不是DNA上任意一个片段
B.朱红眼基因和深红眼棊因是控制果蝇眼色的一对等位基因
C.图中所示的各个基因在个体发育的不同时期会选择性表达
D.基因与性状之间并非是简单的线性的关系,基因表达是一个受多种因素影响的复杂过程

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