A、植物体缺镁会影响光合作用,原因是影响了叶绿素的合成 |
B、缺铁会影响血红蛋白的合成进而造成缺铁性贫血 |
C、大量出汗时会排出很多的无机盐,这时应多喝淡盐水 |
D、无机盐在生物体内都是以离子态存在 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白的形成与运输是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果 |
B、线粒体和叶绿体在生物群落和无机环境之间的物质和能量交换过程中起着重要作用 |
C、在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要作用 |
D、在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,液泡和线粒体均发挥了重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 |
B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
C、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
D、水平放置在地面的植物,一段时间后,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若仅考虑一对等位基因,种群中有4种不同的交配类型 |
B、自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简易的方法 |
C、通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量 |
D、F1自交后代的表现型之比,最能说明基因分离定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体 |
B、隐性纯合子 |
C、具有不完全显性的杂种 |
D、一种突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二黑一白 |
B、一黑二白 |
C、全部黑色 |
D、A、B、C都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤⑥ | B、①②⑤⑦ |
C、①②④⑤⑥ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切去顶端的目的是消除尖端产生的激素对实验的影响 |
B、实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长 |
C、d组切段伸长最多,说明d组使用了最适浓度的生长素溶液 |
D、b组切段伸长最少,说明b组使用了较高浓度的生长素溶液 |
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