人类的X染色体上的有一个色觉基因(A),能编码两种光受体蛋白:吸收红光的受体蛋白和吸收绿光的受体蛋白;在7号染色体上还有编码蓝光受体蛋白的基因(D),这三种光受体蛋白分别在三种感光细胞中表达,当一定波长的光线照射到视网膜时,这三种感光细胞分别产生不同程度的兴奋,然后通过视神经传至视觉中枢,即可产生某种色觉。当A基因突变为隐性基因a时,人不能分辨红色和绿色;当D基因突变为隐性基因d时,人不能分辨蓝色;当D基因和A基因都发生突变时,此人即为全色盲。
(1)对三种感光细胞来说,不同波长的光作为 ,能引起其膜 变化,导致感光细胞内的一系列生理反应。
(2)D,d基因和A,a基因的遗传遵循 定律,当夫妇双方的基因型为DdXAXa和DdXAY时,他们生一个全色盲孩子的概率是 。
(3)X染色体上还有一个编码凝血因子Ⅸ的基因(H),该基因突变为隐性基因h时,凝血因子Ⅸ失去活性,从而引起血液无法凝固,这是一种血友病,称为血友病B;以下是B.Rath在1938年调查的一个家系的系谱图(2号在调查时已经死亡,且只知道其为血友病B患者,不知其是否为红绿色盲患者):
分析系谱图可知,II代3号个体在形成生殖细胞时, 染色体一定发生了 。若2号只为血友病B患者,则3号的基因型是 ,在这种情况下,若3号再生一个男孩,只患一种病的可能性比两病兼患的可能性要 (填“大”或“小”或“一样大”)。
(4)采用基因治疗的方法有可能为治疗血友病B带来曙光,将 与运载体相结合,然后将其导入造血干细胞中,体外培养后输回人体,患者血液中即可检测到凝血因子Ⅸ。
(1)信号(或刺激) (膜)电位
(2)自由组合 1/16
(3)两条X(答X也行) 交叉互换 XHaXhA 大(不要求位置,两个基因上下或左右放置均可)
(4)凝血因子Ⅸ的基因
【解析】
试题分析:
(1)根据题意,三种不同的光为信号或刺激,能引起三种感光细胞电位变化,产生兴奋,传给视觉中枢,产生视觉。
(2)由于色觉基因位于X染色体上,编码蓝光受体蛋白的基因位于7号染色体上,故遵循基因的自由组合定律;DdXAXa和DdXAY结婚,生育全盲孩子(ddXaY或ddXaXa)的概率为1/4×1/4=1/16。
(3)II代3号个体和4号个体正常,他们的儿子中有的只患有色盲,基因型为XHaY,有的只患有血友病B,基因型为XhAY,因此II代3号个体的基因型应该为XHaXhA;由于5号孩子同时患有色盲和血友病B(基因型为XhaY),8号孩子表现正常(基因型为XHAY),因此II代3号个体的基因型为应该为XHAXha。综合以上两种情况,II代3号个体的两条X染色体上的基因一定发生了交叉互换;若2号只为血友病B患者,说明II代3号个体的基因型为XHaXhA;由于II代4号个体的基因型为XHAY,不考虑基因突变和染色体,则它们再生一个男孩,只患一种病的概率为100%,患两种病的概率为0。
(4)根据题意,目的基因为凝血因子Ⅸ基因,基因治疗时,需要把目的基因与运载体结合,然后导入造血干细胞中,经过培养后回输入人体。
考点:本题考查神经调节、基因的自由组合定律、基因治疗的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经兴奋的叙述,正确的是
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
C.神经纤维外Na+浓度增大使神经纤维的动作电位减小
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的局部电流方向相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖皮质激素(GC)在临床上常被用作免疫抑制剂,长时间使用GC,会导致体内糖皮质激素受体(GR)基因表达水平降低,出现GC抵抗现象。研究中欲从人参提取物中找到提升GR基因表达水平的物质,以缓解GC抵抗现象。利用体外培养的人体细胞进行相关实验,结果见下表.请分析回答:
(1)临床上GC可用于治疗 等免疫失调疾病,长期外源GC治疗后,GR基因表达水平下降,是机体的一种保护机制,可避免GC作为 分子持续发挥作用。
(2)将人体细胞外培养一段时间后,破碎细胞。
①提取GR时,为防止溶酶体等细胞结构释放的 分解GR,应加入相关抑制剂。
②提取各组细胞的总RNA,经 过程获得总cDNA,再利用PCR技术扩增出GR基因。在相同条件下,PCR产物的量可以间接反映细胞中 的含量。
(3)实验中设置空白对照组的目的是:提供 作为参照。
(4)由实验结果可知,人参提取液中能提升GR基因表达水平的物质是 ;而Rg1可能通过抑制GR基因的 过程影响GR含量。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省德阳市高三“二诊”考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验的描述,正确的是
A.“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性
B.选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时,观察不到染色体
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省杭州市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在无人为干扰的某热带雨林中,生活着绒毛蛛猴、红眼树蛙等生物。下列相关叙述正确的是
A.绒毛蛛猴种群的存活曲线属于类型Ⅲ(凹形)
B.绒毛蛛猴种群分布型呈随机分布
C.尽管红眼树蛙排出的卵(精子)非常多,但其出生率和死亡率基本相等
D.可采用标志重捕法标记捕获繁殖季节成蛙等过程,计算获得红眼树蛙的种群密度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市丰台区高三一模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
鸡蛋孵化成小鸡的过程中,不会发生的是
A.有丝分裂
B.细胞分化形成组织和器官
C.质量减少
D.效应T细胞产生抗体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用水蒸气蒸馏法,是因为
①水中蒸馏会导致原料焦糊
②柑橘、柠檬芳香油易溶于水
③会使芳香油的有效成分水解
④所需实验装置复杂
A.①② B.③④ C.①③ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
关于植物组织培养,以下说法错误的是
A.一般来说,容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养
B.对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功
C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给予适宜的温度和光照即可
D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
种植抗旱的蒿类植物能有效治理局部沙化的环境,下列叙述正确的是
A.治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向,但不改变其速度
B.治沙植物应选用根系发达、叶小或退化且角质层发达的品种
C.沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度
D.在沙化环境中觅食的植食性动物之间只有竞争关系
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