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16.学习和记忆是脑的高级功能之一,记忆分为(  )
A.瞬时记忆和长期记忆
B.短期记忆和长期记忆
C.短期记忆和永久记忆
D.瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆

分析 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关.

解答 解:学习是神经系统不断地接受刺,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程,记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆.
故选:D.

点评 本题考查了脑的高级功能,解答本题的关键是掌握短期记忆和长期记忆形成的原因及区别,试题难度一般.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答

(1)物质利用载体出入细胞的运输方式是图 (填图中标号)。

(2)不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图 (填图中标号)。

(3)物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图 (填图中标号)。

(4)图①和图②两种运输方式合称为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.以下情况不属于染色体变异的是(  )
①同源染色体交叉互换           ②非同源染色体自由组合
③花粉离体培养长成的植株      ④21三体综合征
⑤染色体数目增加或减少        ⑥染色体上DNA碱基对的增添或缺失.
A.②④⑤B.①②⑥C.②⑤⑥D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.科学的研究方法是取得成功的关键,假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)
②摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据
③萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上
④DNA复制方式的提出与证实; 
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为(  )
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理④假说-演绎法
B.①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理④类比推理
C.①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 ④假说-演绎法
D.①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 ④假说-演绎法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于激素调节的特点的是(  )
A.微量和高效B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞D.激素直接参与细胞结构组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)Ⅰ在小麦种子种主要是指淀粉,其基本单位X是葡萄糖
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有N、P,Ⅱ初步水解得到的产物是核苷酸.
(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是核糖体,相邻两个Z之间通过肽键(写名称)连接.
(4)仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.地雀喙的形状及深度大小与其食性有关,喙小的个体只适合于食小坚果,喙大的个体容易咬开大坚果,也食小坚果.图为某海岛上地雀喙的形状及深度在1975年到1978年之间的变化,据图分析正确的是(  )
A.由于坚果大而硬的比例上升,导致喙产生适应性变化的类型
B.该海岛上地雀喙的有利变异是喙小
C.地雀数量下降时,导致其下降的环境因素是种子的丰富程度降低和坚果大而硬的比例上升
D.通过有性生殖产生的后代中喙产生适应性变化的类型的基因频率相对有所下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中,错误的是(  )
A.原核细胞细胞膜的化学成分及结构和真核细胞相似
B.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
C.它们都有染色体
D.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.以下是细胞内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质E的基本组成元素是C、H、O,植物细胞内特有的E是淀粉.
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F,原因是F含有更多的H.
(3)C的结构通式是,C形成G的结合方式为脱水缩合,G结构的多样性从C水平分析是组成G的C种类、数量和排列顺序不同造成的.
(4)H主要分布在细胞核中,用甲基绿-吡罗红混合染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈绿色,其基本单位D的名称是脱氧核苷酸.

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