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    静息状态的特点是
     
    ，原因是
     
    ；动作状态的特点是
     
    ，原因是
     
    ．兴奋在神经纤维上的传导方向是
     
    的．
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．
    解答： 解：静息状态的特点是内正外负，原因是由于钾离子的外流造成的；动作状态的特点是外负内正，原因是由于钠离子的内流造成的．兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，在神经元之间的传递是单向的．
    故答案为：
    外正內负     钾离子外流    外负内正       钠离子内流   双向的
    点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生的原因，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题：

    （1）正常情况下发生①过程的主要原因是
     
    ．
    （2）正常情况下发生②过程的主要原因是
     
    ．
    （3）当由于①过程使血糖含量上升时，A
     
    的分泌会增加，通过
     
    作用，使血糖含量恢复至正常水平．当由于②过程使血糖含量降低时，B
     
    的分泌增加，主要通过促进
     
    ，使血糖恢复至正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    含水量不同的玉米种子的呼吸速率[mg/（100g?h）]是不同的，如图所示．

    （1）玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是
     
    ．
    （2）为了使种子能安全贮存，种子的含水量应控制在
     
    以下．
    （3）呼吸速率高的粮仓会出现发潮现象，原因是
     
    ．
    （4）根据你所学的知识就“如何降低种子的呼吸速率”这个问题提出两条具体措施：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列结构的说法正确的是：（　　）
    A、四种结构广泛存在于各种细胞内
    B、A、B、D上进行的生理活动都需要C提供能量
    C、观察活细胞中的A常用健那绿染液染色、
    D、需要水作为反应物参与生化反应的是A、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．下列说法正确的是（　　）
    A、图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞
    B、图①中，若b2为RNA链，则b1链的
    A+T+C
    b 2
    链的（U+A+G）=1
    C、由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
    D、若图③中的b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液．培养36小时后，计算菌落数，结果如表．下列选项正确的是（　　）
    培养皿培养基成分菌落数
    Ⅰ琼脂、葡萄糖35
    Ⅱ琼脂、葡萄糖、生长因子250
    Ⅲ琼脂、生长因子0
    A、该实验采用的是液体培养基
    B、该实验采用稀释涂布平板法接种
    C、Ⅰ和Ⅲ对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子
    D、Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的能量流动示意图，其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量，g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量，j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量，d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量．请据图回答下列问题：

    （1）黄羊为该草原生态系统中主要的植食性动物，其遗体残骸与粪便中的能量分别属于
     
    和
     
    （填图中成分名称）的同化量的一部分．
    （2）流入植食性动物体内的能量b=
     
    （用含图中字母的数学表达式表示）；若一段时间内该草原生态系统的生产者所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量约为
     
    kJ（用含图中字母的数学表达式表示）．
    （3）草原上狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，这表明了信息传递具有
     
    作用．
    （4）某研究小组连续对该草原生态系统进行调查发现：在较长时间范围内，各营养级的生物数量均会在一定范围内波动，保持动态稳定．这是通过生态系统的
     
    调节机制来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某个细胞中的两种膜结构，以及在它们上面发生的生化反应．请据图分析完成有关问题：
    （1）A和B所示的生物膜分别存在于
     
    细胞的两种细胞器中．A为
     
    膜．
    （2）图A中①的作用是
     
    ，图B中②的本质是
     
    ．
    （3）图A中产生的[H]的作用是
     
    ．图B中的[H]是怎样产生的？
     
    ．
    （4）A图和B图所示的反应，除了产生图中的物质外，都能产生的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（　　）
    A、所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导
    B、邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电
    C、所产生的神经冲动向树突末梢方向传导
    D、兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电

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