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    下列有关细胞工程的叙述，正确的是( )

    A．细胞工程在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质

    B．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能

    C．动植物细胞融合都可以使用灭活病毒进行诱导

    D．动物细胞融合技术最重要的用途是生产杂种细胞

    B

    【解析】

    试题分析：细胞工程在细胞水平或细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质，A错误；细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能，B正确；动物细胞融合可以使用灭活病毒进行诱导，植物细胞融合一般使用聚乙二醇进行诱导，C错误；动物细胞融合技术最重要的用途是生产细胞产物，D错误。

    考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

    考点分析： 考点1：细胞工程 试题属性
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    下图表示生物体内的部分物质代谢示意图．对这一图解的解释正确的是

    A．在人体内，胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程

    B．在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶

    C．在酵母菌体内．当④过程加强时，⑥过程会减弱

    D．在生物细胞内发生的④过程不需要H20作反应物

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    请问：3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（ ）。

    组别

    实验目的

    实验材料

    材料特点

    1

    动物细胞核移植

    卵（母）细胞

    细胞大，细胞质能有效调控核发育

    2

    体细胞诱变育种

    愈伤组织细胞

    分裂能力强，易诱发突变

    3

    植物体细胞杂交培育新品种

    花粉粒

    易于获取，易于培养

    4

    烧伤患者皮肤细胞移植

    自体皮肤生发层细胞

    分裂能力强，且不会引起免疫排斥

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）。

    A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

    B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

    D．某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (12分,每空2分)图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：

    （1）图1甲过程中“I”是 ，其在 （答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的 阶段，该阶段所发生的场所是 （答具体结构)。

    （2）图2中细胞器a是_ ，物质④是 。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，属于标准样品的层析点的是( )

    A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是( )

    A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

    B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动

    C．没有细胞就没有组织、器官、系统等层次

    D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平

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    关于生物多样性的保护，正确的是

    A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

    B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食

    C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

    D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖

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