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    (3分)某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计情况进行汇总和整理，见下表：

    亲代类型
    子代类型　　　
    		第一组
    		第二组
    		第三组
    双亲全为双眼皮
    		双亲只有一位双眼皮
    		双亲全为单眼皮
    双眼皮
    		120
    		120
    		0
    单眼皮
    		74
    		112
    		子代全部是单眼皮
    请分析表中情况，回答下列问题：
    (1)根据表中婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________          。
    (2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述第一组和二组双亲中可能有的婚配组合的基因型：
    第一组_______________________                ___。第二组                        

    (1)单眼皮
    (2）一组　AA×AA，AA×Aa，Aa×Aa　（1分）（写全才得分）
    二组　AA×aa，Aa×aa　（1分）（写全才得分）

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (5分)某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计情况进行汇总和整理，见下表：

    亲代类型
    子代类型　　　
    		第一组
    		第二组
    		第三组
    双亲全为双眼皮
    		双亲只有一位双眼皮
    		双亲全为单眼皮
    双眼皮
    		120
    		120
    		0
    单眼皮
    		74
    		112
    		子代全部是单眼皮
    请分析表中情况，回答下列问题：
    (1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。
    (2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：
    第一组：___________________________________________________________________。
    第二组：___________________________________________________________________。
    第三组：___________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省高一下学期3月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (3分)某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计情况进行汇总和整理，见下表：

    亲代类型

    子代类型　　　

    第一组

    第二组

    第三组

    双亲全为双眼皮

    双亲只有一位双眼皮

    双亲全为单眼皮

    双眼皮

    120

    120

    0

    单眼皮

    74

    112

    子代全部是单眼皮

    请分析表中情况，回答下列问题：

    (1)根据表中婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________           。

    (2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述第一组和二组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

    第一组_______________________                 ___。第二组                        

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南省宜阳一高高一3月月考生物试卷 题型：综合题

    (5分)某校研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计情况进行汇总和整理，见下表：

    亲代类型

    子代类型　　　

    第一组

    第二组

    第三组

    双亲全为双眼皮

    双亲只有一位双眼皮

    双亲全为单眼皮

    双眼皮

    120

    120

    0

    单眼皮

    74

    112

    子代全部是单眼皮

    请分析表中情况，回答下列问题：

    (1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。

    (2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：

    第一组：___________________________________________________________________。

    第二组：___________________________________________________________________。

    第三组：___________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年安徽省马鞍山市高二下学期期中素质测试生物试卷 题型：综合题

    （6分）某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：（每空1分）

    （1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括                  。请你写出蛇获得能量最多的一条食物链                                   。

    （2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=           只。

    （3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：

    ①上述人工创建的物质多途径利用中，不伴随能量直接传递的途径是                    

                                                 。

    ②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会        （增多、不变、减少），理由是                                             

                                                                          。

     

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