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调查昆虫卵和跳蝻的密度最常用的方法是(  )
A、样方法B、灯光诱捕法
C、标志重捕法D、直接计数
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:由于昆虫卵和跳蝻个体较小,数量较多,活动能力小,所以调查昆虫卵和跳蝻的种群密度的大小可采用的调查方法是样方法.
故选:A.
点评:本题考查种群密度调查方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其操作或想法正确的是(  )
A、用管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%的盐酸洗去浮色
B、洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解
D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是(  )
A、生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量
B、生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的
C、能量流动的特点是单向的、不循环的
D、能量流动是逐级递减的,传递效率大约是10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞局部结构模式图.请分析回答:
(1)一般可认为该图细胞处在
 
时期,图中有
 
个染色体组.如果1代表Y染色体,则形成该细胞的场所是
 
.该生物细胞中,染色体数最多有
 
条.
(2)该生物的同化作用类型是
 

(3)如果a上某位点有基因B,a′上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因是
 
.其方向可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的基本功能不包括(  )
A、食物链和食物网B、能量流动
C、物质循环D、信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )
A、各种细菌、真菌都是分解者
B、将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用
C、有的动物也能成为分解者
D、在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年,有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容,这遭到了部分专家的质疑.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白,是自然界已知的最强的神经毒素.它能选择性地阻遏乙酰胆碱(递质的一种)的释放过程,这种毒素对兴奋传递的作用是(  )
A、使兴奋的传递中断
B、使另一个神经元产生兴奋
C、使兴奋的传递加速
D、使另一个神经元产生抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下四组是影响酶活性的主要因素,正确的是(  )
A、底物浓度、酸碱度、温度
B、光照、酸碱度、温度
C、底物浓度、压力、酸碱度
D、温度、压力、酸碱度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)图中曲线OR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
 

(2)
 
点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是
 

(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线.
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2量与无氧呼吸释放的CO2量相比
 
(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的
 

(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氧气,目的是
 
.你认为氧浓度调节到
 
点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由
 

(6)根据图写出该植物呼吸作用的反应式
 

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