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    【题目】科学家尝试通过转基因工程，把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造，如成功治疗后，那么，她后来所生的儿子中最可能

    A．一半正常 B．全部有病 C．全部正常 D．不能确定

    【答案】B

    【解析】通过基因工程技术治愈的患者只是其造血干细胞增殖、分化的各种血细胞的基因组成改变，原患者的其他组织器官的细胞内基因组成并没有改变，尤其是该女性的生殖腺中原始生殖细胞内的基因组成未发生改变，所以仍然会产生含红绿色盲基因的卵细胞，进而产生患红绿色盲的儿子，所以选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种性别决定方式属于XY型的动物的眼色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，基因与性状的关系如图甲所示。请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，无色眼的基因型是___________，猩红色眼对应的基因型有_________种。

    （2）从图甲信息可知，基因控制生物性状的途径为_____________。

    （3）某同学为了进一步研究该动物的眼色遗传情况，对该种动物的眼色进行了调查，绘制的遗传系谱图如图乙所示，其中5、6、7号个体为深红色眼，1、2、3、4、10号个体为猩红色眼，8、9号个体为无色眼，1号个体的基因型为AAbb。

    ①3号个体为纯合子的概率是__________；若3号个体的基因型为Aabb，则4号个体的基因型为________________。6号个体的基因型为 。

    ②若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代（F1），则后代（F1）共有________种基因型，________种表现型；F1猩红色眼中纯合子所占比例是_______；F1深红色眼雄性个体所占比例是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色体上，B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb（如图所示）。h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起，h纯合（XhBXhB、XhBY）时能使胚胎致死。下列说法不正确的是（ ）

    A．B是b的等位基因，B是b基因中碱基对的替换导致的

    B．h基因的转录场所只能是细胞核，翻译场所只能是核糖体

    C．次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因，可能是基因重组导致的

    D．该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，F1不会出现棒眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在河流经过的沿岸，常因长年淤泥而产生泥滩地，进而形成如图所示的湿地，请回答相关问题。

    (1)该湿地形成过程中，生产者吸收的CO2量_____________(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的CO2量，使营养结构逐渐复杂，生态系统的____________稳定性逐渐增强。

    (2)光滩区、近水缓冲区和核心区的不同，主要体现在群落空间结构的______方向上。区别核心区和近水缓冲区群落的重要特征是____________________。

    (3)流经该湿地的总能量是____________，在该系统中能量不能循环流动的原因是______________。

    (4)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用________________方法进行采集、调查。在对某种动物种群密度调查时，若前后历经多次调查所获得的数据基本不变，说明该种群的年龄组成为___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“调查人群中遗传病”的叙述，错误的是(　　)

    A. 要保证调查的群体足够大

    B. 最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

    C. 通过对患者家庭成员的调查，算出该遗传病的发病率

    D. 为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应注意随机取样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲儿子和一个正常的女儿，问女儿携带色盲基因的可能性是

    A．3/4 B．2/4 C．1/4 D．2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是

    A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离是指（ ）

    A．染色体的分离

    B．遗传因子的分离

    C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型

    D．A、B、C均是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是（ ）

    A．图甲所示的变异属于基因重组

    B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

    C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种

    D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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