科目:高中生物 来源: 题型:单选题
卵母细胞在生物技术中可用于
①克隆动物时细胞核的受体
②进行体外受精,培育试管动物
③形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞
④植物组织培养形成试管苗
⑤动物细胞融合形成单克隆抗体
⑥形成受精卵,利用转基因培育抗虫棉植株
A.①②③④ | B.③④⑤⑥ | C.①③⑤⑥ | D.①②③⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述不符合西方国家生态工程建设特点的是( )。
A.强调经济效益,应用范围较广泛 |
B.集中治理环境污染的目标 |
C.采取介于工程和依靠自然恢复力的中间途径 |
D.集中对已破坏了的生态系统进行生态恢复 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
玫瑰精油的提取过程中,依次用到清水、氯化钠、无水硫酸钠,它们的作用分别是( )。
A.溶解,萃取,除水 |
B.蒸馏,萃取,除颗粒杂质 |
C.蒸馏,油水分层,除水 |
D.溶解,油分水层,除水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
萃取法提取出的胡萝卜素粗品,可通过纸层析法进行鉴定,其原理是 ( )。
A.色素提取液中不同色素已分层 |
B.阳光的照射使各种色素已分层 |
C.滤纸对各种色素的吸附力不同 |
D.石油醚中丙酮使色素溶解,且彼此分离的扩散速度不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关克隆人的说法,错误的是( )。
A.克隆人是一种无性生殖方式 |
B.克隆人证明了人体细胞的细胞核具有全能性 |
C.在现有克隆技术条件下成功率为百分之百 |
D.克隆人和供体并不完全一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
抗逆转基因作物的培育与推广带来的巨大社会效益是( )
①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制 ②减少化学农药对环境的污染和对人畜的危害 ③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护 ④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它转移到另一物种中去,从而使这一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列选项中不是转基因生物可能带来弊端的是( )。
A.对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性 |
B.使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草” |
C.转基因生物的食品加工带来食品污染 |
D.转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com