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    科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态。这种干细胞（iPS细胞）又能在不同条件下分化形成神经细胞等多种细胞。下列叙述不正确的是


    1. A.
      此实验过程中病毒发挥了载体的功能
    2. B.
      此实验过程中运用了动物细胞培养技术
    3. C.
      分化形成的神经细胞能进行遗传信息的表达
    4. D.
      iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因不同
    D
    试题分析：基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，病毒起了载体的作用，A正确；干细胞培养过程中需要动物细胞培养技术，B正确；分化形成的神经细胞能进行蛋白质的合成，即遗传信息的表达，C正确；分化过程中遗传物质不发生变化，D错误。
    考点：本题考查基因工程、动物细胞培养及干细胞技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构及能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2007届广东省高三生物第二轮模拟试题（新人教版必修1） 题型：071

    材料一：采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“－”表示停留的时期。据表回答：

    （1）胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可恢复正常分裂。加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是________。

    （2）如要观察染色体色带（染色体在特殊染色时会出现一定的横带，不同物种的带型各有特点）并进行分析，最好用哪种方法处理？________，原因是________。

    （3）秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产、生活或科研，就这两种方法各举一例。________；________。

    材料二：动物干细胞是指那些未分化、但又具有分化潜能细胞。根据分化潜能的差异，干细胞可分为三种类型：能够分化产生生命活动所需要的各种类型细胞的干细胞称为全能干细胞，它本身可以形成一个生命；不能单独发育为完整个体，但能分化为多种类型细胞的干细胞称为多能干细胞；能分化产生与特定器官和特定生理功能相关的细胞称为专能干细胞。

    人胚胎干细胞是人类胚胎发育早期未分化的细胞。在囊胚期，胚体大约有140个细胞，外表一层扁平细胞称为滋养层，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等，中心的腔称为囊胚腔，腔内侧的细胞群称为内细胞群，它可进一步分裂、分化、发育成个体。

    目前，科学家用于研究的胚胎干细胞是从体外受精产生胚胎中分离出来的，他们希望能利用干细胞来治疗人类的多种慢性疾病，如帕金森病、老年痴呆症、糖尿病、慢性心脏病，甚至癌症，并且已经在动物实验中取得了一些进展。例如，美国的一个大学实验室将人胚胎干细胞在体外培养一段时间后用于治疗因病毒感染脊髓而瘫痪的老鼠，使之在一定程度上恢复了行走能力；西班牙的研究人员将胰岛素基因导入小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症消失了。

    （4）人类的胚胎发育中，细胞分化开始于________时期。

    （5）根据上述分类的方法，原肠胚时期外胚层细胞属于________干细胞，骨髓中的造血干细胞属于________干细胞。

    （6）全能干细胞能分化产生生命活动所需要的各种类型细胞，从分子水平看，这是什么的结果？________。

    （7）美国的研究人员用干细胞治疗瘫痪老鼠获得成功，这说明那些干细胞已经分化成________细胞。

    （8）如果能利用干细胞治疗人的糖尿病，与传统的注射胰岛素治疗做比较，前一种治疗方法的优点是什么？________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    基因敲除是80年代后半期应用DNA同源重组原理发展起来的一门新技术。实际上是一套组合分子生物学技术,包括基因重组、细胞分离培养、转基因技术等。80年代初，胚胎干细胞（ES细胞）分离和体外培养的成功奠定了基因敲除的技术基础。1985年，首次证实的哺乳动物细胞中同源重组的存在奠定了基因敲除的理论基础。到1987年，Thompsson首次建立了完整的ES细胞基因敲除的小鼠模型。此后的几年中，基因敲除技术得到了进一步的发展和完善。 “基因敲除细胞”的构建过程如下：

    第一步：从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞（ES），在培养基中扩增。这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”。

    第二步：构建基因表达载体。取与靶基因序列同源的目的基因（同源臂），在同源臂上接入新霉素抵抗基因等。由于同源臂与靶基因的DNA正好配对，所以能像“准星”一样， 将表达载体准确地带到靶基因的位置。

    第三步：将表达载体导入胚胎干细胞，并与其内靶基因同源重组，完成胚胎干细胞的基因改造。

    第四步：基因改造后的胚胎干细胞增殖、筛选。

    基本原理如下图所示。

    请根据上述资料，回答下列问题：

    （1）“从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞（ES），在培养基中扩增”需要利用_______________酶处理使其成为_______________，再进行细胞培养；进行培养时，培养液中除葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素外，还要加入_______________。 “基因敲除技术”以胚胎干细胞作为受体细胞是因为胚胎干细胞具有          性。

    （2）在把与靶基因序列同源的目的基因导入受体细胞前，应首先完成           ，在这

    过程中所需要的工具酶是                。

    （3）基因改造后的胚胎干细胞需要筛选，是一项的非常重要工作，原因是              。

    （4）“基因基因敲除技术” 应用到DNA同源重组原理涉及的变异类型实际上是         。

    （5）如果通过上图表示的过程，获得一枚“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，并培养成一只克隆小鼠，获得的小鼠，通过有性生殖产生的后代是否都含该目的基因？为什么?  

          ，                                                                 。

    （6）上述资料中新霉素抵抗基因的作用最可能是              。

    （7）科学家利用“基因敲除”技术进行研究时，对照组是_______________。由于实验动物的基因组中_______________，所以通过实验动物与正常动物性状的比较，能够发现实验动物的_______________，从而确定被敲除基因的功能。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    由于在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现，两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007年的诺贝尔生理学或医学奖。这些发现导致了一种通常被人们称为“基因靶向”的强大技术。
    所谓“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸(DNA)可与外源性DNA同源序列发生同源重组(指同源性强的外源DNA片段与宿主基因片段互补结合时，结合区的任何部分都有与宿主的相应片段发生交换的可能)的性质将一个结构已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代（又叫基因敲除），然后从整体观察实验动物，从而推测相应基因的功能。有了这种人为地把实验动物某一种有功能的基因完全缺失的技术，人们就可以瞄准某一特定基因，使其失去活性，进而研究该特定基因的功能。打个比方来说，使用“基因靶向”这具高精度瞄准镜，科学家们就能够精确瞄准任何一个基因，并对它进行深入研究。
    ⑴ 基因靶向技术需要使用的ES细胞的＿＿＿＿＿＿＿＿高，能够分化出各种细胞，包括生殖细胞系。
    ⑵ 通过基因敲除，可以确定己知＿＿＿＿＿＿＿＿的特定基因具有什么功能。
    ⑶ 同源重组实现的重组类似于减数分裂中＿＿＿＿＿＿＿＿期的＿＿＿＿＿＿＿＿现象。
    ⑷ 为什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治疗? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    ⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段，从而达到基因敲除的目的，在此技术中涉及到的变异类型是（  ）
    A．基因重组       B．基因突变        C．人工诱变       D．染色体变异
    ⑹ 下列可以使用基因敲除技术进行治疗的疾病包括（  ）（2分）
    A．21三体综合症       B．白化病       C．血友病      D．艾滋病
    ⑺ 在利用基因靶向技术研究小鼠某特定基因的功能的实验中，对照组的处理方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态。这种干细胞（iPS细胞）又能在不同条件下分化形成神经细胞等多种细胞。下列叙述不正确的是

    A. 此实验过程中病毒发挥了载体的功能

    B. 此实验过程中运用了动物细胞培养技术

    C. 分化形成的神经细胞能进行遗传信息的表达

    D. iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因不同

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