多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入番茄细胞中,得到转基因番茄,具体操作流程如下图。据图回答下列问题:
(1)形成的PG反义质粒叫做_______________,它的构建过程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有_______________。若已获取PG的mRNA,可通过__________获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是________,要实现此目的,还可以用______________法。
(2)要获取番茄的原生质体,通常要用到________________酶。用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有__________的培养基进行筛选。将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中,观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA,且能与__________互补结合,因此可抑制PG基因的正常表达。若观察到__________,则可确定转基因番茄培育成功。
(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株,需要用__________技术;其中,愈伤组织经__________形成完整植株。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占30%、60%、10%。 若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA: Aa:aa基因型个体的数量比为
A.3:3:1 B.4:4:1 C.1:2:0 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
两个亲本杂交,遵循自由组合定律,若子代为::lYYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,则这两个亲本的基因型是
A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr
C.YYRr和YyRr D.YyRr和Yyrr
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家按下图所示过程利用转基因番茄生产口蹄疫疫苗(主要成分是口蹄疫病毒的一种蛋白质VPI),请回答下列问题。
(1)口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,过程①必须用到的酶是 ,过程②必须用到的酶是 。
(2)重组质粒含有VPI基因及其启动子、终止子等,其中终止子的作用是 。过程②将VPI基因插入农杆菌Ti质粒的 中。过程⑥的培养基中需要添加 以筛选出含有重组质粒的叶片小段。
(3)获得表达VPI蛋白的番茄植株以后,需要进行免疫效力的测定。具体方法是:将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内,每半个月注射一次,三次后检测豚鼠血液内产生的 的数量。
(4)下图箭头表示外源DNA上相关限制酶的酶切位点,据图分析,最好用 酶处理外源DNA以获得目的基因,其优点在于可以防止 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了胸腺嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为T—A、A—T、G—C、C—G,可推测“X”可能是
A.胞嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.鸟嘌呤或腺嘌呤
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化和物种形成的说法正确的是:
A.物种形成的标志是生殖隔离的产生,生物间存在生殖隔离的标志是不能产生后代
B.共同进化是通过物种之间的生存斗争来实现的,是达尔文自然选择学说的主要观点
C.达尔文自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成
D.种群中个体的出生死亡、迁入迁出、基因突变、基因重组等因素都会引起种群基因频的改变,表明该种群已经进化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为生产实践中的几种育种方法的示意图,请据图分析回答下面的问题。
(1)图中①→②→③方向所示的育种方法是_______________,其优点是_____________,过程②常用的方法是________________。
(2)①→④所示方向的育种方法,就是将两个或多个品种的______________通过交配集中在一起,再经过_________和培育,获得新品种的方法。该育种方式的原理是_____________。
(3)⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______________,从而引起其结构的改变,该育种方式的原理是________________。
(4)⑦过程的常用试剂是___________,该试剂的作用原理是_______________。
(5)高产的青霉菌菌株利用了上述哪种育种途径获得______________(用序号表示)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中C3和C5含量的变化 | |
B. | 萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化 | |
C. | 质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质体体积的变化 | |
D. | 细胞分化程度和全能性高低的变化 |
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