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1.图甲、乙、丙分别表示某种哺乳动物(假定体细胞中只含有两对染色体,用AA′BB′表示,其中AB来自母方,A′B′来自父方)不同个体的三个正在进行分裂的细胞;精原细胞可以不断繁殖形成很多精原细胞,精原细胞发育到一定时期,进入减数分裂,最终形成精子细胞.图示:一个精原细胞从增殖到成熟过程中的DNA含量的变化.请据图回答:
(1)下列有关甲、乙、丙三个细胞图的叙述,正确的有ACE
A.在同一个雌雄异体动物体内,一定不会同时出现甲图、乙图和丙图
B.甲细胞一分为二后形成的细胞叫精子细胞或卵细胞
C.乙细胞中含有8个DNA分子
D.将丙图产生的子细胞进行离体培养得到的植株属于二倍体
E.甲细胞一分为二后形成的子细胞体内不含同源染色体
(2)下列与右图曲线变化有关叙述正确的有BDE
A.能够观察到联会和四分体的区段是bc段 B.只能在ef段观察到同源染色体彼此分开
C.代表减数分裂的区段是fi  D.能够观察到染色单体分开并移向两极的区段是bc和hi
E.曲线在ab和de段内上升的原因均是由于染色体复制的结果
(3)请在图中绘出染色体数量变化曲线.
(4)甲、乙、丙三个细胞一分为二后产生的子细胞中,染色体的数目分别是2、4、2.
(5)在图中,能观察到图乙细胞图象的区段是:bc(填符号)
(6)发生基因突变的区段是:ab、de.

分析 分析甲图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;
分析乙图:乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析丙图:丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;
分析曲线图:ad表示有丝分裂,dk表示减数分裂.

解答 解:(1)A、甲细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞;丙细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞.这两个细胞不可能同时存在于同一个雌雄异体动物体内,A正确;
B、甲细胞称为初级精母细胞,其一分为二后形成的细胞叫次级精母细胞,B错误;
C、乙细胞中含有8个DNA分子,C正确;
D、丙细胞产生的子细胞是卵细胞,其离体培养得到的植株属于单倍体,D错误;
E、甲是初级精母细胞,由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此甲细胞一分为二后形成的子细胞体内不含同源染色体,E正确.
故选:ACE.
(2)A、能够观察到联会和四分体的区段是ef段(减数第一次分裂),A错误;
B、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,即图中ef段,B正确;
C、代表减数分裂的区段是dk,C错误;  
D、染色单体分开并移向两极的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即图中bc和hi段,D正确;
E、曲线在ab和de段内上升的原因均是由于染色体复制的结果,E正确.
故选:BDE.
(3)有丝分裂和减数分裂过程中染色体数量变化曲线为:

(4)甲、乙、丙三个细胞所含染色体数目依次是4、8、4,它们一分为二后产生的子细胞中,染色体的数目分别是2、4、2.
(5)乙细胞处于有丝分裂后期,对应于图乙的bc段.
(6)基因突变一般发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,即图中ab段和de段.
故答案为:
(1)ACE
(2)BDE
(3)见图

(4)2、4、2
(5)bc
(6)ab、de

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.孟德尔是遗传学的创始人,被誉为遗传学之父.孟德尔以豌豆作为研究对象,通过8年辛勤的杂交实验,最终发现基因的分离定律和基因的自由组合定律.
(1)今年恰巧是孟德尔发表论文《植物杂交试验》150周年,分析他成功的原因有以下几点:恰当地选择实验材料;运用严密的假说-演绎科学研究方法,精心设计实验程序;巧妙地运用由简到繁的方法;试验中,孟德尔对不同世代出现的不同性状个体数目都进行了记载和分析,并应用数理统计 方法对实验结果进行分析;他还首创了测交方法,证明了假说的正确性,他采用的这种方法,已成为遗传学分析的经典方法.
(2)孟德尔选择了豌豆的如下7对相对性状进行研究
 性状种子形状 子叶颜色 种皮颜色 
豆荚形状 
 豆荚颜色花的位置  茎的高度
 显性圆粒 黄色 灰色 饱满   绿色 腋生高茎 
 隐性皱粒 绿色 白色 不饱满 黄色 顶生 矮茎 
孟德尔选择以上种子圆粒皱粒、子叶黄色绿色两对相对性状研究自由组合定律,观察到F2的性状分离比9:3:3:1所用的时间最短,原因是种子形状和子叶颜色在F1代植株所结种子上就表现出来,其余形状在F2代植株上表现出来.
(3)纯合绿豆荚黄子叶为父本,纯合黄豆荚绿子叶为母本,杂交得到F1,F1自交得到 F2,F2代植株所结豆荚颜色分离比和子叶颜色分离比分绿豆荚:黄豆色=3:1、黄子叶:绿子叶=5:3.
(4)事实上,孟德尔研究的7对性状的遗传因子并不正好分布在7对不同的同源染色体上,而是分布在4对不同的同源染色体上.已知控制子叶颜色的一对基因(Y、y)位于第一对染色体上,控制种子形状的基因(R、r)位于第七对染色体上.为了探究控制豌豆花色的一对基因(M紫色、m白色)分布在哪对染色体上(由于基因间的相互作用,基因型为Mr的配子死亡),某课题小组选用纯合的黄色圆粒紫花豌豆和绿色皱粒白花豌豆杂交得到F1,F1再进行测交,统计子代的性状并记录结果:
实验结果预测及结论:
①若子代出现3种表现型,则说明控制花色的基因位于第一对染色体上;
②若子代出现4种表现型,则说明控制花色的基因位于第七对染色体上;
③若子代出现6种表现型,则说明控制花色的基因既不位于第一对染色体上,也不位于第七对染色体上.

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12.以下性染色体型正常的是(  )
A.XXYB.XOC.XYD.XXX

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9.如图为人体内某些生理过程示意图解,A、B代表物质,数字代表生理过程.以下叙述正确的是(  )
A.图中的组织液、血液再加上淋巴就组成人体内环境
B.胰岛A细胞分泌的胰岛素可以促进图中4过程
C.口渴时血液中抗利尿激素会增多,尿液减少
D.过程1、3、4都发生在细胞外液中

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16.下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量.分析回答:(单位:102kJ/m2/年)
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.90.81.1
D79.228.950.3
E94.733.061.7
F211.520.1191.4
(1)该湖泊生态系统的组成成分除右表所示的A、B、C、D、E、F外,还应包括非生物物质和能量.
(2)根据右表数量分析,同一生物的“Pg、Pn和R”之间的关系是Pg=Pn+R.
(3)在该湖泊生态系统中,非生物界的能量可以通过表中B(填营养级序号)的生理活动后,进入生物界.
(4)如果D作为该湖泊中的经济鱼类,生产上既要获得最大捕捞量,又不破坏其种群稳定,通常将捕捞量控制在D的环境负荷量一半的水平上,原因是此时种群增长速度最快.
(5)生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节.
(6)从表中可以得出能量流动有什么特点:单向流动,逐级递减.
(7)A和C可以通过捕食与被捕食传递信息,这体现了信息在生态系统中的作用是信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.

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6.图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期.下图乙中,接箭头方向,表示细胞周期.从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
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C.图甲、图乙中DNA加倍和染色体的加倍是同时发生的
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13.狗以尿液标记自己的领地.尿液传递的信息属于(  )
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10.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如右图所示的曲线,以下说法正确的是(  )
A.图中d点光合速率最大,f点有机物积累最多
B.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
C.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
D.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率

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11.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,而翅的发育又受温度的影响.如图为一次杂交试验中记录的情况,据图回答下列问题:
(1)由图可以看出,生物的性状是基因型和环境条件共同作用的结果;
(2)双亲基因型分别是VV、vv;
(3)有人认为F1中的残翅果蝇是基因突变的结果,你认为正确吗?不正确.为什么?基因突变具有低频性,亲本产生的幼虫不会全部突变为残翅
(4)现有一些基因型相同的残翅果蝇(雌雄都有),请设计实验鉴定其基因组成.①取待鉴定的雌、雄残翅果蝇,让它们自由交配;
②将子代幼虫置于25℃条件下培养;
③统计子代果蝇翅的发育情况.
可能的结果及相应的结论:
①若子代既有长翅又有残翅,则亲本的基因组成为Vv.
②若子代全表现为残翅,则亲本的基因组成为vv.
③若子代全表现为长翅,则亲本的基因组成为VV..

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