分析 植物组织培养的相关知识:1、基本过程:
2、培养条件:
①在无菌条件下进行人工操作.
②保证水、无机盐、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有机物)、生长因子(维生素)等营养物质的供应.
③需要添加一些植物生长调节物质,主要是生长素和细胞分裂素.
④愈伤组织再分化到一定阶段,形成叶绿体,能进行光合作用,故需光照.
3、主要用途:
①植物体快速繁殖.
②培养无病毒植株(植株脱病毒).
③花药离体培养(单倍体育种).
④制作“人工种子”.⑤利用愈伤组织生产植物细胞产品.
解答 解:(1)外植体若是菊花茎段组织,由于其含有植物激素,故不必再添加.
(2)外植体若是菊花的根尖组织,则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是绿色,这个过程体现了植物细胞具有全能性.
(3)①若先使用细胞分裂素,后使用生长素,实验结果是细胞既分裂也分化.
②当同时使用这两种激素时,生长素用量与细胞分裂素用量的比值适中时,促进愈伤组织的形成.
故答案为:
(1)不必
(2)绿色 全能性
(3)既分裂也分化 适中
点评 本题主要考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•天水校级月考)某农科院培育出新品种香豌豆(自花传粉,闭花受粉),其花的颜色有红、白两种,茎的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况,回答以下问题:
(1)若花色由A、a这对等位基因控制,且该植物种群中自然条件下红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及其比例 .
(2)若花色由A、a、B、b这两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图.
①花色的两对基因符合孟德尔的 定律.
②该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代中纯合子的表现型为 ,红色植株占 .
(3)假设茎的性状由C、c、D、d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎.那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,理论上子代的表现型及比例为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素是植物激素 | |
B. | 使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物,不是赤霉菌本身 | |
C. | 赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 | |
D. | 上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亚硝酸盐含量 | 封坛前 | 第4天 | 第8天 | 第12天 | 第16天 |
1号坛 | 0.15 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
2号坛 | 0.15 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
3号坛 | 0.15 | 0.7 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用理疗的方法治疗癌症 | B. | 人工标记抗体检测组织内抗原 | ||
C. | 天花疫苗的发明和使用 | D. | 进行器官移植时使用免疫抑制剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫 | |
B. | 每种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配 | |
C. | 记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞,分泌抗体 | |
D. | 能与靶细胞结合的是致敏T细胞,淋巴因子都是它分泌的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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