练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关．若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（　　）
    A．红细胞吸收葡萄糖B．小肠上皮细胞吸收水
    C．神经细胞吸收氨基酸D．肺泡细胞吸收氧气

    分析 线粒体是真核细胞主要的细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多；线粒体呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所；线粒体是能量转换器，生物体生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂；线粒体基质中还含少量的DNA、RNA，属于半自主复制的细胞器．线粒体DNA受损导致呼吸酶的合成受阻，进而影响线粒体有氧呼吸供能．

    解答 解：A、红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体，但不需要能量，所以不会受到影响，A错误；
    B、小肠上皮细胞吸收水是自由扩散，不需要载体和能量，所以不会受到影响，B错误；
    C、神经细胞吸收氨基酸是主动运输，需要载体蛋白和能量，所以线粒体DNA受损伤会受影响，C正确；
    D、肺泡细胞吸收氧气是自由扩散，不需要载体和能量，所以不会受到影响，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查线粒体的功能和物质的跨膜运输方式，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示），下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
    B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分
    C．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜
    D．沼气池的建造和植树造林，能提高对能量的利用率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞外液和细胞内液渗透压的说法中，正确的是（　　）
    A．血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响
    B．细胞外液渗透压平衡的调节过程有激素和神经递质的共同作用
    C．细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压
    D．血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．脂肪和胰岛素都可以做生物体内的能源物质
    B．乳糖和纤维素都属于二糖
    C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
    D．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图几种细胞器，有关说法正确的是（　　）
    A．细胞器F能合成蛋白质B．细胞器B、F含有磷脂
    C．水稻的细胞都含有A、C、D、E、FD．B与植物细胞壁的形成有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪一组物质的基本组成单位是相同的？（　　）
    A．人的胰岛素和雌激素
    B．动物的肝糖原和糖蛋白
    C．细菌的遗传物质和乙肝病毒的遗传物质
    D．植物的纤维素和维生素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读材料：
    材料一：我们都有发高烧时不想吃饭的经历，同学们假设温度可以影响酶的活性，由此设计实验--探究温度可以影响酶的活性．
    实验材料：2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等．
    如表是某同学做该实验时的实验步骤
    步骤A组（A1+A2）B组（B1+B2）C组（C1+C2）
    1、加入反应物A1：3%淀粉溶液2mlB1：3%淀粉溶液2mlC1：3%淀粉溶液2ml
    2、加入酶A2：工业淀粉酶2mlB2：工业淀粉酶2mlC2：工业淀粉酶2ml
    3、设置温度（保温5min）60℃热水浴沸水浴冰水混合物水浴
    4、每组1、2号试管溶液混合保温5min保温5min保温5min
    5、滴加碘液2滴2滴2滴
    6、试验结果检测
    材料二：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图Ⅰ所示．酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子．竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图Ⅱ、Ⅲ所示．

    （一）根据材料一回答下列问题：
    （1）同无机催化机相比，酶降低活化能的作用的作用更明显，因而催化效率更高．
    （2）该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是过氧化氢加热后分解会加快
    （3）有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果，理由是酶具有高效性，在酶和底物混合后，酶立即催化底物分解为产物．
    （4）本实验的实验组是B组和C组，无关变量有反应物浓度和用量，酶的用量或碘液的用量（选填两项）．若高温和低温都会抵制酶的活性，则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜色分别为A组不变蓝、B组C组变蓝．
    （5）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面．其一，随温度的升高会使反应物和酶（底物和酶）接触的机会增多，反应速率变快．其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结构（空间结构）的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活．这两种作用叠另在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的最适温度．
    （二）根据材料二回答下列问题：
    （1）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料二中的图Ⅲ相符．

    （2）酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示，其中分析正确的是：A
    A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
    B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
    C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
    D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．没有同源染色体，没有染色单体的细胞是（　　）
    A．精原细胞B．初级精母细胞C．次级精母细胞D．精细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a是隐性），请回答下面的问题．
    （1）该遗传病是隐 性遗传病．
    （2）Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别是Aa和aa．
    （3）Ⅱ5和Ⅱ6生一个白化男孩的概率为$\frac{1}{8}$
    （4）Ⅲ10的遗传因子组成可能是AA或Aa，她为纯合子的几率是$\frac{1}{3}$．
    （5）若Ⅲ10与一个杂合男性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是$\frac{1}{8}$．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案