精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.在进行生态工程建设时,需要考虑环境的承载力,这遵循的是(  )
A.整体性原理B.系统性原理C.协调与平衡原理D.工程学原理

分析 生态系统的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度.因此,在进行生态工程建设时,需要考虑环境的承载力,这遵循的是协调与平衡原理.
故选:C.

点评 本题比较基础,考查生态工程依据的生态学原理,只要考生识记生态工程依据的生态学原理及实例即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生态系统功能的描述,错误的是(  )
A.物质循环使得生物圈在物质上是一个自给自足的系统
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于生物技术的叙述,正确的是(  )
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的
C.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质
D.用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列遗传系谱图中,能确定为常染色体隐性遗传的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4/KH2PO4的溶液,pH=7)和血浆分别为实验材料进行试验,探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”,其预期结果如图,其曲线错误的是(  )
A.血浆组B.缓冲液组C.清水组D.A、B均正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.基因型为AAbbCC与aaBBCC的豌豆进行杂交,这三对等位基因遵循自由组合定律,F1的配子种类数和F2基因型种类数分别是(  )
A.4和9B.6和32C.8和27D.8和64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示真核生物细胞呼吸过程图解,对此有关叙述不正确的是(  )
A.可以在细胞质基质中发生的是①③④
B.整个②过程代表的是有氧呼吸的全过程只发生在线粒体中
C.③过程在酵母菌体内不能发生
D.人在剧烈运动产生的CO2只来源于②过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图l表示雌性个体体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线).请据图回答:

(1)细胞中DNA解旋主要发生在BC段.
(2)EF段形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离;BC段形成的原因是DNA复制.
(3)该细胞在CD段发生同源染色体分离,含有姐妹染色单体的时期是BE.
(4)图2中的1、2细胞一定属于该生物细胞分裂示意图,1细胞处于图1中CD段,该细胞分裂产生的子细胞名称是次级卵母细胞和极体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述,正确的是(  )
A.前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍
B.后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体
C.中期时前者细胞内染色体组数与后者相等
D.着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少

查看答案和解析>>

同步练习册答案