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    17．如图所示为植物体细胞杂交的流程，回答下列问题：

    （1）图中①过程所用的酶是纤维素酶和果胶酶．两个原生质体能够融合体现了细胞膜的流动性．
    （2）图中②过程的诱导方法有物理法和化学法两大类．只考虑两两融合情况，图中筛选过程淘汰的融合的原生质体类型有同类原生质体融合产生的AA和BB．
    （3）图中③、④过程依次为脱分化和再分化．
    （4）图中阶段乙中所用的培养基中，除水、蔗糖、维生素、有机添加物、无机物质外，植物激素（或植物生长调节剂）是将杂种植物细胞培养成杂种植株幼苗不可缺少的调节物质．

    分析 1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术．
    2、过程：

    （1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等．化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂．
    （2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成．
    （3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束．
    （4）杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质．
    3、意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍．

    解答 解：（1）图中①过程是去除细胞壁的过程，所用的酶是纤维素酶和果胶酶．两个原生质体能够融合体现了细胞膜的流动性．
    （2）图中②过程的诱导方法有物理法（震动法、电极法等）和化学法（聚乙二醇诱导）两大类．只考虑两两融合情况，图中筛选过程淘汰的融合的原生质体类型有同类原生质体融合产生的AA和BB．
    （3）图中③、④过程依次为脱分化和再分化．
    （4）植物激素（或植物生长调节剂）是将杂种植物细胞培养成杂种植株幼苗不可缺少的调节物质．
    故答案为：
    （1）纤维素酶和果胶酶    流动
    （2）物理法     化学法（两空可颠倒）同类原生质体融合产生的AA和BB
    （3）脱分化和再分化
    （4）植物激素（或植物生长调节剂）

    点评 本题结合图解，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题．

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    A．①②③B．②③④C．③⑤⑦D．④⑤⑥⑦

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    （1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构；病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行．
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    12．探究分析：
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    实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图象如图丙．

    请分析回答下列问题：
    （1）实验一所看到的图象中的生物，有病毒吗？为什么？没有．因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到．
    因为病毒无细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由．
    不对．因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动．
    （2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别．
    （3）从图甲、乙、丙中看到的细胞形态相同吗？不同．这说明了细胞的形态具有多样性．
    （4）实验三（即图丙）看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明细胞的形态与功能是统一的．

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    A．图中曲线②表示单子叶植物B．除草浓度应该在A点
    C．除草浓度应该在B点D．除草浓度应该在F点

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