练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．如图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．基因①②③不会同时出现在人体内的同一个细胞中
    B．基因1不表达会导致基因2也不能表达
    C．当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白
    D．基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状

    分析 1、基因对性状的控制途径：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状，基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
    2、基因与性状不是简单的一一对应关系，大多数情况下，一对等位基因基因控制一对性对性状，有时一对相对性状由多对等位基因控制；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，共同调控着生物的性状．

    解答 解：A、人体细胞中的细胞核基因相同，但是不同细胞的基因的执行情况不同，因此基因①②③会同时出现在人体内的同一个细胞中，A错误；
    B、基因①不表达，不影响基因②表达，B错误；
    C、人体衰老，细胞内酶②酪氨酸酶活性降低，黑色素不能形成，头发变白，C正确；
    D、基因③是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生理解基因与性状之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合模式图进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某单子叶植物籽粒的非糯性（A）对糯性（a）为显性，甜粒（B）对非甜粒（b）为显性．现进行相关研究（不考虑交叉互换）．请分析回答下列问题：
    Ⅰ．（1）若要确定这两对等位基因的位置关系，可将AaBb的植株自交，其中一种预测结果是，F1的表现型及比例若为非糯性非甜粒：非糯性甜粒：糯性非甜粒=1：2：1，则说明这两对基因的位置关系是位于同源（同源/非同源）染色体上的非等位（等位/非等位）基因．
    （2）已知非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，甜粒的花粉呈球形，非甜粒的花粉呈椭球形．若在显微镜下观察到AaBb的植株产生4种类型的花粉，且比例为1：1：1：1，则花粉出现这种比例的原因是两对等位基因位于非同源染色体，AaBb形成配子时，等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成了4种配子，且比例为1：1：1：1．若要快速培育糯性甜粒的植株，可利用上述花粉进行离体培养，在对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株，这些植株自交后，所得籽粒在同一植株上的表现型一致（填“一致”或“不一致”）．
    Ⅱ．若该植株为XY型性别决定雌雄异株植株，且A、a这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段，则籽粒的非糯性和糯性在遗传上是否会表现出于性别相关联？是（填“是”或“否”），试举一例说明XAXa、XaYA（写出亲本相应的基因型即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关人体细胞分化、衰老、癌变的叙述，不正确的是（　　）
    A．高度分化的体细胞全能性受到限制
    B．衰老细胞的核体积变大，细胞膜的物质运输功能降低
    C．衰老细胞酶活性降低与基因表达能力下降有关
    D．细胞癌变是原癌基因突变成抑癌基因的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人们一直认为水分子跨膜运输的方式为自由扩散，但美国科学家阿格雷的研究却发现细胞膜上有专门供水分子进出的通道．

    （1）若要证明细胞膜上的水通道是否为蛋白质，通常选用双缩脲试剂，其实验原理是蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应（或碱性条件下，Cu2+与蛋白质的双缩脲结构结合形成紫色络合物）．
    （2）如图所示将A组细胞和B组细胞分别放在清水中进行对照实验（其中有一组细胞是含有水通道的，另一组细胞是不含水通道的）．根据图中所示细胞形态大小的变化判断出作为实验组的是B组，作出这一判断的依据是B组细胞在一定时间后，细胞没有出现变化，而A组细胞出现胀破现象．根据人体细胞不同功能推测，含水通道蛋白最多的细胞是肾小管细胞（填“肾小管细胞”或“肌肉细胞”或“红细胞”或“肺泡上皮细胞”）．该实验的结论是水分子是通过水通道蛋白进出细胞的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中盐酸的作用相同
    B．调查色盲的发病率应该以一个色盲患者家系为调查对象
    C．甘蔗汁是“还原性糖的鉴定”实验的良好材料
    D．做好的生态瓶应该敞口放在阳光充足且直射的地方

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届浙江宁波十校高三3月联考 （理综）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在适宜光照条件下、恒温密闭的容器中培养绿色植物并测定植物的光合速率，图甲为密闭容器，图乙为1h内该容器中CO2的变化曲线。据图分析，下列说法正确的是

    A．B点时，该植物叶肉细胞的净光合速率为0

    B．A-B段，叶绿体内ADP含量逐步升高

    C．该绿色植物前30min总光合速率（以CO2表示）的平均值为4380μL.L-1/lh

    D．用图甲装置测植物呼吸速率必须在黑暗条件下，但不必放置适量的NaOH溶液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．低血糖能刺激脑内神经元，激活神经递质的释放，最终促进生长激素（GH）的分泌．胰岛素低血糖兴奋实验可用于检测人生长激素缺乏症（GHD）患者垂体的功能是否正常，如图为胰岛素低血糖兴奋实验 中GHD患者和健康人体内的生长激素及血糖浓度变化的曲线图．请回答下列问题：

    （1）突触前膜释放的兴奋性神经递质能引起突触后膜钠离子通道开放，进而出现动作电位．
    （2）分析图示结果可知，该GHD患者的垂体功能受损（填“正常”或“受损”）．胰岛素低血糖兴奋实验的前30min血糖浓度急剧降低，原因是胰岛素能通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖使血糖浓度降低，30min后血糖浓度上升过程主要与胰高血糖素的分泌增强有关．
    （3）胰岛素低血糖兴奋实验具有一定的危险性，若试验者出现严重的低血糖反应，应立刻注射葡萄糖溶液．
    研究发现，在甲状腺功能亢进患者的胰岛素低血糖兴奋实验中测得的生长激素浓度变化不明显，其原因可能是较高浓度的甲状腺激素抑制了垂体的生命活动，使其产生的生长激素减少．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X，其余的都是曲线Y的趋势
    B．曲线X的数学模型为Nt=N0λt，N0表示该种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
    C．不考虑迁入迁出，BC段种群出生率大于死亡率
    D．同一群落中不同种群的K值不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西上饶市高三下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。下列推测最准确的是

    A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成

    B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达

    C．抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用

    D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案