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【题目】酶和胰岛素都是蛋白质,但功能各不相同,这是因为它们所含氨基酸(  )

A. 种类和数目不同

B. 排列的顺序不同

C. 组成的多肽链的空间结构不同

D. 以上都是

【答案】D

【解析】酶和胰岛素都是蛋白质,蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和组成的多肽链的空间结构有关,蛋白质结构多样性决定功能多样性,不同结构的蛋白质功能不同故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为提高蔬菜产量进行了相关研究,结果如图所示(呼吸底物为葡萄糖).请回答:

(1)在图1中,若氧气的消耗量为a,有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的CO2总量为b,当O2浓度在(填图中的字母)范围内时,则a=b.
(2)图2为甲、乙两种蔬菜在适宜温度下的光合速率变化曲线.甲与乙比较,G点时光合作用强度较高的是
(3)已知图3中的甲酶和乙酶分别是图2甲、乙两种生物分解葡萄糖的酶,图4表示35℃时乙酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线.其他条件相同,请在答卷相应位置的图4上画出甲酶(其它条件与乙酶都相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解.请分析并回答下列问题:
(1)分析图1可知,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内,小鼠将 , 原因是
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪组( ). A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析图2可知,能使R型活细菌发生转化的是;DNA酶处理DNA的结果是产生
(4)S型细菌的遗传物质主要存在于 中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是

A大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色

D体液调节可以是神经调节的一个环节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】碳循环与生物群落的下列哪些因素有关

①光合作用 ②呼吸作用 ③微生物的分解作用 ④蒸腾作用

A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当环境温度从25℃降到5℃时,人体内促甲状腺激素含量、耗氧量及酶活性的变化情况分别为( )

A. 增加 不变 减少 B. 增加 增加 不变

C. 减少 增加 不变 D. 增加 减少 不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述不正确的是(

A.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右
B.①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大;若载玻片上有d字母,则视野下呈现p字母
C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,且需将玻片标本向右上方移动
D.视野下观察到眼虫在按顺时针方向游动,则眼虫在玻片上也是按顺时针方向游动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图,下列相关分析正确的是(  )

A. ③的表面不可能同时存在胰岛素和胰高血糖素受体

B. 当①②④的渗透压降低时,抗利尿激素分泌增多

C. ②与③成分不同的主要原因是细胞膜具有选择透过性

D. 剧烈运动产生的乳酸进入④会使其pH明显降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物理模型的说法,正确的是

A通过抽象的形式来表达认识对象的特征

B把事物的共同特点抽出来加以概括

C用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征

D以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征

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