(8分)科学家在研究赤霉素促进种子萌发的机制时发现,赤霉素虽然没有进入种子细胞,但它能通过一系列生物效应激发种子细胞膜上Ca+运输蛋白的活性,促进细胞通过消耗ATP吸收Ca+(如图所示);Ca+能诱导种子α--淀粉酶的合成。请分析回答:
(1)细胞通过__________方式吸收Ca+。
(2)赤霉素与细胞膜上的某物质结合,使细胞发生一系列的生物效应。该物质的名称是___________;这种方式体现了细胞膜具有__________________的功能。
(3)某物质和Ca+运输蛋白一样都是通过囊泡实现成分的更新,这种更新方式体现了膜的________性;与更新过程有关的细胞器有______________________。
(4)赤霉素促进种子萌发的原因可能是__________________________________
(8分)(1)主动运输
(2)(赤霉素受体)受体蛋白 进行细胞间的信息交流
(3)流动性 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(2分)
(4)诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发(2分)
解析试题分析:
(1)细胞吸收Ca+是方式是主动运输。(2)赤霉素与细胞膜上的受体结合,使细胞发生一系列的生物效应。受体的化学本质是糖蛋白,体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的作用。(3)通过囊泡实现成分的更新,体现了膜的流动性,蛋白质在核糖体上合成,经内质网、高尔基体加工运输,需要线粒体提供能量。(4)赤霉素促进种子萌发的原因是诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发。
考点:本题考查赤霉素的作用及作用原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:
(1) SARS病毒体内物质H是 ,其基本单位D的名称是 。
(2)物质C的不同取决于 的不同;现有C若干个,在合成含有3条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为 个。
(3)小麦种子细胞中,物质E是指 。细胞核内的染色体主要是由图中的 和 构成(填字母代号)。
(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中⑧是组织细胞,图中⑥、⑦、⑨都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称:
(2)请在(1)中用箭头表示出⑥、⑦、⑨三者之间的关系。
(3)人体的红细胞和肌肉细胞分别直接从上述哪种细胞外液中吸收葡萄糖 (用图中序号表示)。
(4)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压 ,但机体能通过体液和 的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。
(5)血液在体温调节中有重要作用。如人体在炎热的环境中,通过 中枢的调节,使皮肤的血管 ,也使汗液的分泌增多,散热量增加,从而保持体温的相对稳定。
(6)某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降,原因是图中[ ]内存在着________物质。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。
(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。
(2)图1中D代表的物质是___________________。
(3)在图2 a状态时,可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。 图2中b~c时,限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)当光照强度为c点时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。
(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量_________________。
(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了曲线(如图3)。
图3中A~B曲线上升的原因是_________ ,与图2中的________代表的含义
相同。B点含义为___________________,与图2中的___________代表的含义相同。
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(8分)红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带,是海岸的天然防护林,还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行调查研究,结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如下图。请分析回答:
(1)由上表结果可知,该调查研究的名称是 ;
可得出的结论是:a.凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加;
b. 。
(2)薇甘菊与红树之间的关系是 。从光滩上开始的群落演替属于 演替。
(3)据上图分析,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为 (精确到小数点后两位数)。途径⑤是指 ,一年内植被碳储量的净增加量是 。
(4)红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的 价值。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:
性状 | 表现型 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 2012届 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
红绿色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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(7分)下图为DNA分子结构的一条长链。请根据图回答下面的问题。
(1)真核细胞中DNA分布在 ,图中1代表 ,3代表含氮碱基,在DNA中含有而RNA中没有的碱基为 。2代表单糖,由单糖脱水缩合形成二糖,在人和动物的乳汁中含有丰富的二糖为 ,其水解产生的单糖为 和 。
(2)洋葱内表皮细胞中由A、T、U构成的核苷酸有 种
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,乙图代表细胞核。请据图回答:
⑴Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是 (填名称)。分离细胞器的方法是 Ⅲ可以判断为 细胞,因为它同时具有 (填序号)。
⑵结构④的主要功能是 。
⑶Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是 , 生物一定营寄生生活。
⑷Ⅰ-Ⅵ类中 具有乙图所示结构(写代号),乙图中③是 ,其作用是 。②是 易被碱性染料染成深色。细胞核是 库,是细胞 __________的控制中心。
⑸绘制的甲乙图属于 模型
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)如图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答:
(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是_____ (填字母)。
(2)人体调控膝跳反射的高级神经中枢位于_________________。
(3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计简便的实验证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导(只要求写出实验步骤并预测实验会出现的结果)。
___________________________
__________________________
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