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回答有关遗传和变异的问题:
(1)下列属于可遗传变异且属于细胞水平的是
 

A.猫叫综合征     B.人类红绿色盲    C.无籽番茄     D.人类白化病
(2)某生物个体的基因型是AabbccDdeeFF,基因a至f在染色体上的位置依次分布在1到6的处,请选出属于分子水平的变异
 

考点:生物变异的应用
专题:
分析:变异包括可遗传变异和不可遗传变异,前者是由于遗传物质改变引起的,后者是环境因素引起的.可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.
基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答: 解:(1)A、猫叫综合征是人体细胞中染色体结构发生变异,是第5号染色体发生了缺失,因而属于可遗传变异且属于细胞水平,A正确;
B、人类红绿色盲是由于基因突变引起的,属于可遗传变异且属于分子水平,B错误;
C、无籽番茄是用生长素处理未受粉的雌蕊柱头,是单性结实,属于不遗传变异,C错误;
D、人类白化病是由于基因突变引起的,属于可遗传变异且属于分子水平,D错误.
故选:A.
(2)根据题意和图示分析可知:A、基因FeD顺序发生了改变,属于染色体结构变异中的倒位,A错误;
B、基因e、F丢失,属于染色体结构变异中的缺失,B错误;
C、基因排序正常,没有发生变异,C错误;
D、个体的基因型是AabbccDdeeFF,而图中出现了B基因,说明发生了基因突变,属于分子水平的变异,D正确.
故选:D.
故答案为:
(1)A
(2)D
点评:本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B、动物都属于消费者,其中食草动物属于次级消费者,处于第二营养级
C、生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
D、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察图,分析下列相关叙述中,错误的是(  )
A、种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越,生存空间无限
B、呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力不断加大
C、在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D、种群增长的“J”型曲线也有K值,只是K值较大,图中没有表示出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、遗传物
C、细胞膜D、细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命活动,请据图回答下列问题:

(1)用光学显微镜观察图c细胞中的染色体,需先用
 
染色.若要鉴定染色体的主要成分,用到的试剂是
 

(2)该生物细胞中最多含有
 
条染色体,在显微镜下可观察到同源染色体的是
 
(填字母)细胞.
(3)等位基因的分离发生在
 
(填字母)细胞中,h细胞的名称是
 

(4)e细胞和f细胞功能不同的根本原是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为测得的某种植物的某样方分布(单位:株/m2)情况,如图二是某湿地生态系统碳循环图解,据图分析回答:

(1)图一样方内该植物的数量应记为
 
 株/m2
(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以
 
的形式进行.能构成生物群落的是
 
(填字母).从食物链的角度看,图二中包括了
 
个营养级.以藻类植物为食的小型浮游动物处在
 
(以图中字母回答)环节.
(3)研究者观察到黑脸琵鹭处在图二中的最高营养级.假设F摄入的能量为a,其中存在于其粪便中的能量为b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,若能量的传递效率在10%-20%之间,则流入黑脸琵鹭的能量最多为
 
.若研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度,常用的调查方法是
 

(4)生态系统中,捕食者依据被捕食者的气味捕猎,被捕食者也依据捕食者气味躲避捕猎,这属于信息种类中的
 
 信息.说明信息传递在生态系统中具有
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前,人类的遗传性疾病的发病率和死亡率有逐年增高的趋势,人类的遗传性疾病已成为威胁人类健康的一个重要因素.请根据题目要求解答下列问题.
Ⅰ.人类遗传病可以分为单基因遗传病、
 
遗传病和
 
 遗传病三大类.
Ⅱ.有的人从二三十岁开始头发变稀少,四五十岁变秃顶,称为少秃顶.少秃顶是遗传的,受一对常染色体基因(基因用H、h表示)控制,在男孩身上为显性遗传,在女孩身上为隐性遗传.而红绿色盲为X染色体隐性遗传(基因用B、b表示).根据如下系谱图,回答问题.
(1)写出Ⅰ4基因型
 
,Ⅲ3基因型
 

(2)引起Ⅳ2少秃顶的基因不可能来源于第Ⅰ代的
 
 个体.
(3)若Ⅲ1和Ⅲ2再生了一个儿子,则仅患一种病的可能性是
 

(4)写出Ⅰ1与Ⅰ2婚配生Ⅱ2的遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在夏季晴朗白天,测定一片树林中的甜槠(大型乔木)、披针叶苔草(草本)的CO2吸收速率的日变化曲线(见图甲).选取生理状况良好的甜槠植株,保持温度、CO2 浓度等恒定,测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量(见图乙).请据图回答下列问题:

(1)图甲中C点时,甜槠光合作用速率明显下降的主要原因是夏季晴朗的中午,温度过高,导致
 
,从而使光合作用
 
阶段受阻.在中午12时左右,环境中CO2浓度突然降低后的短时间内,披针叶苔草叶肉细胞中C5含量的变化为
 

(2)由图甲可知,在同一片树林中,披针叶苔草光合作用较甜槠
 
.披针叶苔草光合作用速率,除了受其叶肉细胞中叶绿素的含量、
 
等因素影响外,还受
 
等主要环境因素的影响.
(3)从图乙可知,若在光照强度为C时光照12小时,在黑暗12小时,交替进行,则甜槠能否正常生长?
 
,原因是
 
.据图可以推测披针叶苔草生活的环境最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是(  )
A、酒精B、乳酸C、水D、二氧化碳

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