【题目】下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是 ( )
A.通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡
B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.肾脏把代谢终产物不断排出体外
D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由于神经元特殊的连接方式,神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失,而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,M和N为连接在神经元表面上的电流计;图乙为某一神经元膜电位的变化曲线。请据图回答:
(1)若在图甲B处给予一个适宜的刺激,则M、N的指针偏转情况分别是__________。
(2)若在图甲A处给予一个适宜的刺激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,推测最可能的原因是 ________________________。
(3)图乙为刺激A处测得的膜电位变化示意图,则图乙显示的是膜_______(内或外)的电位,Na+大量内流发生在__________段。
(4)A、B、C是图甲中的三个位点,要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传导,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在_________点,放药点应分别在________点。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是( )
A.图甲中,a点时不能进行光合作用,此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体
B.图甲中,b点时开始进行光合作用,c点时光合作用强度超过呼吸作用强度
C.若图乙代表叶绿素和类胡萝卜素这两类色素的吸收光谱,则f代表类胡萝卜素
D.两类色素都能大量吸收蓝紫光,用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色的塑料大棚
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞学说提示了:( )
A. 植物细胞与动物细胞的区别
B. 生物体结构的统一性
C. 细胞为什么要产生新细胞
D. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如图.下列叙述正确的是
A. 阶段A为糖酵解,该阶段的产物有丙酮酸、物质①和[H]
B. 阶段B为柠檬酸循环,该代谢途径只存在于真核细胞中
C. 阶段C为电子传递链,该阶段产生少量ATP
D. 一个柠檬酸循环可以产生2个物质①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物学习小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了如图所示的曲线.请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是( )
A.a、b
B.b、c
C.a、c
D.b、d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】家蚕是一种具有很高经济价值的昆虫,科学家以家蚕为材料进行了许多研究。家蚕有亚洲品种和欧洲品种,所结茧均有黄色和白色,现进行实验,结果如下,请分析并回答。:
甲组:亚洲白茧×亚洲黄茧→F1黄茧→F2黄茧:白茧=3:1
乙组:欧洲白茧×欧洲黄茧→F1白茧→F2白茧:黄茧=3:1
丙组:亚洲白茧×欧洲白茧→F1白茧→F2白茧:黄茧=13:3
(1)上述实验中,茧色的遗传受______对等位基因控制。
(2)若茧色由一对等位基因控制,用A、a表示,若茧色由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推。且合成黄色色素必须有A基因,则亲代亚洲白茧、欧洲白茧的基因型分别为_______。
(3)将甲组和乙组的F1进行杂交,请用遗传图解形式预测后代表现型及比例。_______
(4)丙组F2中基因型不同的白茧个体杂交,后代表现为白茧:黄蚕=3:l,则可能的基因型组合为______。(写出两个组合即可)F2黄茧个体自由交配后代表型及比例为_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述正确的是( )
A. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B. 叶绿体色素提取时加入SiO2是为了防止叶绿体色素被破坏
C. 用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒
D. 鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】利用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是( )
A. 氧气进入肺泡细胞 B. 二氧化碳进入叶肉细胞
C. 水进入红细胞 D. 葡萄糖进入小肠上皮细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com