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6.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是(  )
A.均含有少量的DNAB.均能合成ATP
C.均与细胞的代谢密切相关D.均在细胞中普遍存在

分析 线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点:
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成脊,脊上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在 植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.

解答 解:A、叶绿体和线粒体均含有少量的DNA,A正确;
B、叶绿体为光合作用的场所,线粒体为有氧呼吸的主要场所,二者均能合成ATP,B正确;
C、叶绿体为光合作用的场所,线粒体为有氧呼吸的主要场所,均与细胞的代谢密切相关,C正确;
D、叶绿体是绿色植物细胞特有的细胞器,D错误.
故选:D.

点评 本题着重考查了叶绿体与线粒体结构和功能的异同点,主要考查学生对这两种细胞器的异同点的理解与记忆.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.科学家在研究光合作用时,做了一个如图所示的实验.实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、辅酶Ⅱ、光合色素及有关的酶等(见图A).实验时,按图B的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成速率.随着时间的推移,绘出了曲线图B.下列对此有关的描述不正确的是(  )
A.曲线ab段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
B.bd段,c点有机物生成速率最大,积累的有机物最多
C.曲线cd段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D.这位科学家设计的这个图A装置相当于植物的叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.糖类既是生物体重要的结构物质,也是生物体维持生命活动的主要能量来源,以下是关于糖类的三种描述:
①属于单糖且参与构成细胞的遗传物质
②属于二糖且不能用斐林试剂鉴定
③属于多糖且不是储能物质.
与此一一对应的是(  )
A.果糖  蔗糖  糖原B.脱氧核糖   蔗糖   纤维素
C.脱氧核糖   麦芽糖  淀粉D.葡萄糖   蔗糖   纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科研人员将红色荧光蛋白基因导入烟草细胞培育转基因烟草,如图表示①②③两个红色荧光蛋白基因随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图.不考虑交叉互换和突变,下列说法正确的是(  )
A.植株①自交后代中有$\frac{1}{4}$个体散发红色荧光
B.植株③的一个花粉细胞中至少含有1个红色荧光蛋白基因
C.处于有丝分裂后期时有4条染色体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①②③
D.处于减数第二次分裂后期时可能含四种红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①和③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图适应用生物工程技术获得人们所需要的生物新品种或新产品的示意图.请据图回答下列问题:

(1)转入生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,科学家将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动因子等调控组件重组在一起时,通过显微注射方法完成过程②.
(2)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是浆细胞,经筛选得到细胞Ⅲ,其特点是既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体.
(3)利用农杆菌转化法培育抗虫棉的过程中,为了使目的基因导入植物细胞,并将其插入到植物细胞中染色体DNA上,应将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA,完成⑤的核心过是退分化再分化.
若从个体水平检测抗虫棉是否培育成功,请写出具体的鉴定方法让害虫吞食转基因棉花的叶子,观察害虫的存活情况,以确定其是否具有抗虫性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象.请据图回答:

(1)依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,上图中属于原核细胞的是B、D(填字母).
(2)图中能进行光合作用的是B、C,A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体.
(3)B、D两类生物主要区别:B类生物一般含光合色素,因而能制造有机物.
(4)上述细胞具有染色质的是A、C(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.低碳生活方式已逐步被全社会所认同.根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是(  )
A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是有机物
B.参与过程②和过程③的生物包括生产者、消费者和分解者
C.可以通过增强过程③减少大气中CO2的含量
D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对过程①的依赖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生长素的叙述,不正确的是(  )
A.成熟组织的韧皮部可以进行非极性运输
B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位
C.幼嫩的芽、叶、萌发的种子是主要的合成部位
D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.在细胞分化过程中,下列过程通常可以发生的有(  )
A.特有蛋白质合成B.核基因转录mRNA
C.摄取并分解糖类D.细胞核全能性丧失

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