A、木瓜果实发育成熟 |
B、植物在气温增高时气孔关闭 |
C、通过去除果树顶芽获得更多果实 |
D、种子的休眠与萌发 |
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6.25% |
B、12.5% |
C、18.75% |
D、37.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“观察植物细胞有丝分裂”实验中,不须保持细胞的活体状态 |
B、观察植物细胞中的叶绿体时,细胞需经染色 |
C、番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖鉴定的材料 |
D、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者都能产生ATP,但能量来源不同 |
B、两者都含有DNA、RNA、酶和磷脂 |
C、两者都是双层膜的细胞器,且其内部都有较大的膜面积 |
D、需氧生物的细胞都有线粒体,光合作用的生物的细胞都有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、腺嘌呤、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸 |
C、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺昔、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤 |
D、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
胆碱酯酶 |
A、防止递质长时间起作用 |
B、该酶是生物体内催化效率较低的酶之一 |
C、胆碱被运入细胞可再次利用 |
D、神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人在饥饿时,ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸 |
B、ATP的元素组成有C、H、O、N、P |
C、ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能 |
D、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
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