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牵牛花的花色由一对等位基因R和r控制,叶的形状由另一对等位基因Y和y
控制,这两对相对性状是自由组合的.下表是三组不同亲本杂交的结果:
      亲本表现型子代的表现型和植株数
红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
①白色阔叶×红色窄叶40303970
②红色窄叶×红色窄叶04300140
③白色阔叶×红色窄叶413000
(1)根据第
 
个组合能判断出花色中
 
是显性,叶形中
 
是显性.
(2)下列组合中两个亲本的基因型是:①
 
;②
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:分析表格:根据组合三,白色阔叶×红色窄叶→后代均为红色阔叶,说明红色相对于白色为显性性状,阔叶相对于窄叶是显性性状,且亲本的基因型为rrYY×RRyy;组合一中,白色阔叶(rrY_)×红色窄叶(R_yy)→后代均为阔叶,且出现白色(rr)性状,说明亲本的基因型为rrYY×Rryy;组合二中,红色窄叶(R_yy)×红色窄叶(R_yy)→后代出现白色(yy),说明亲本的基因型均为Rryy.据此分析答题.
解答: 解:(1)判断一对相对性状显隐性的方法:①亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;②亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.因此根据组合三(白色阔叶×红色窄叶→后代均为红色阔叶)可同时判断上述两对相对性状的显隐性关系,且显性性状是红色、阔叶.
(2)组合一中,白色阔叶(rrY_)×红色窄叶(R_yy)→后代均为阔叶,且出现白色(rr)性状,说明亲本的基因型为rrYY×Rryy;组合二中,红色窄叶(R_yy)×红色窄叶(R_yy)→后代出现白色(yy),说明亲本的基因型均为Rryy.
故答案为:
(1)③、红色、阔叶  
(2)①rrYY×Rryy、②Rryy×Rryy
点评:本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握显隐性的判断方法,能根据表中信息准确判断这两对相对性状的显隐性关系,进而推断出各种亲本的基因型,再进行答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关细胞的结构、功能、增殖、分化及生命历程等的叙述中,正确的是(  )
A、记忆细胞有增殖分化能力
B、细胞核是细胞代谢的活动的主要场所
C、原癌基因是细胞癌变时产生的
D、植物细胞质基质不能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)、抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传.现用后代中白茧与黄茧的分离比为(  )
A、3:1B、13:3
C、1:1D、15:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

在家鸡中,控制黑羽(E)与红羽(e)、豆冠(F)与片冠(f)的两对等位基因独立遗传.让黑羽豆冠鸡(EEFF)与红羽片冠鸡(eeff)杂交,问:
(1)F1的基因型是
 
,表现型是
 

(2)F1产生的配子类型是
 
,其比例是
 

(3)要想得到以下结果,应选哪一种家鸡与黑羽豆冠鸡(EeFf)做杂交?
实验一:后代表现型与基因型的比是黑羽豆冠:黑羽片冠:红羽豆冠:红羽片冠=9:3:3:1,应选亲本的基因型是
 
,表现型是
 

实验二:后代表现型与基因型的比是黑羽片冠:红羽片冠:红羽豆冠:黑羽豆冠=1:1:1:1,应选亲本的基因型是
 
,表现型是
 

(4)请画出实验二的遗传图解.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据表中的信息,回答下面的(1)~(3)题.
下表是豌豆五种杂交组合的数据,请回答:
亲本组合后代的表现型及其株数
组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花



高茎红花×矮茎红花
高茎红花×高茎白花
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×高茎红花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
高茎白花×矮茎红花
(1)上述两对相对性状中,显性性状分别为
 
 

(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因.甲组合为
 
×
 
. 乙组合为
 
×
 

(3)为最容易获得双隐性个体,应采用的杂交组合是
 

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F1代TtSs(基因可自由组合)自交,后代与亲本表现型相同的个体所占比例是(  )
A、
9
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
10
16
6
16

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已知二倍体番茄圆果(H)对梨果(h)为显性,植株抗病(R)对感病(r)为显性.某同学以纯合的圆果感病品种为母本,纯合的梨果抗病品种为父本进行杂交实验,在母本植株上获得的F1种子都表现为圆果.在无相应病原体的生长环境中,播种所有的F1种子,长出许多F1植株,然后严格自交得到F2种子,以株为单位保存F2种子,发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现梨果与圆果的分离,而只有一株F1植株(A)所结的F2种子全部表现为圆果,可见这株F1植株(A)控制圆果的基因是纯合的.请回答:
(1)据分析,导致A植株圆果基因纯合的原因有两个:一是母本自交,二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变.为了确定是哪一种原因,可以分析F2植株的抗病性状,因此需要对这些圆果基因为纯合的F2植株进行处理,这种处理是
 
.如果是由于母本自交,这些F2植株的表现型为
 
,其基因型是
 
;如果是由于父本控制梨果的一对等位基因中有一个基因发生突变,这些F2植株表现型为
 
,其基因型为
 

(2)如果该同学以纯合的梨果抗病品种为母本,纯合的圆果感病品种为父本,进行同样的实验,出现同样的结果,即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为圆果,则这株植株圆果基因纯合的原因是
 
,其最可能的基因型为
 

(3)控制圆果和梨果的基因位于5号染色体上,现发现一株圆果番茄比正常番茄多一条5号染色体(减数第一次分裂时,两条5号染色体正常配对后分离,另一条5号染色体随机分离到一个子细胞中).该圆果番茄的基因型有
 
种可能类型,若要设计实验对上述情况进行鉴别,应该
 
,然后通过对实验获得的数据进行分析,得出结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物系同学野外实习分为两个小组.
(一)甲组同学调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 
只.
A.30   B.32    C.64   D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,以下条件必须满足的是
 
(多选).
A.有较多个体迁出调查区       B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生    D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如图.据图分析,
 
草原的田鼠种群属于
 
型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.

(4)甲组同学调查时得知,该草原环境气候多变,在这种环境中生存机会最多的种群是
 

A.形体较小的种群                B.个体差异较少的种群
C.形体较大的种群                D.个体差异较多的种群
(二)乙组同学进行双子叶草本苦荬菜种群密度的调查.
(1)为了保证调查的随机性,本小组同学结合地块采取了如图1的取样方法,该方法叫
 


(2)如图2是调查时确定的样方之一,圆圈表示个体,请将应该计数的圆圈涂黑.
(3)下面是乙组对苦荬菜调查的结果统计,则该块苦荬菜的种群密度为
 
株/m2
样方/m212345678910
株数0233464233

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答下列问题:

(1)此细胞正在进行
 
分裂.
(2)细胞中有染色体
 
条,染色单体
 
条.同源染色体
 
对.
(3)这个细胞在分裂完成后,子细胞中有染色体
 
条.
(4)在减数第一次分裂时,要分离的染色体是
 
(填编号).
(5)在减数第一次分裂后,可能形成的染色体组合是
 
(填编号).
(6)在减数第二次分裂后,形成配子中的染色体组合可能有
 
(填字母).
(7)同源染色体配对形成的四分体,每个四分体含有
 

A.4条染色体    B.2条染色体    C.4条染色单体    D.2条染色单体.

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