A. | 红花与白花杂交,F1代全为红花,支持了孟德尔的遗传规律 | |
B. | YyRr产生的配子类型及比例一定是YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1 | |
C. | 进行两对相对性状的杂交实验,F2中与亲本表现型不同的个体占$\frac{3}{8}$ | |
D. | 若A、a基因位于XY的同源区段,则A、a基因控制的性状与性别相关联 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、孟德尔遗传实验假设性状是由遗传因子控制的,遗传因子互不融合,在体细胞中成对存在,成对的遗传因子在形成配子时分离,受精时成单的遗传因子恢复成对状态.故F1应只表现出显性性状,F1自交后代应出现性状分离,因而是需要看F2代是否出现性状分离才能支持孟德尔的遗传规律,A错误;
B、如果Y、y与R、r位于同一对同源染色体体,它们发生连锁遗传,产生的配子可能只有两种,比例为1:1,如果发生了交叉互换,则产生四种配子但比例不是1:1:1:1,B错误;
C、当具有两对相对性状的显性纯合亲本(AABB)与隐性纯合亲本(aabb)杂交时,F2中与亲本表现型不同的个体才占$\frac{3}{8}$,而如果是AAbb与aaBB为亲本杂交,则F2中与亲本表现型不同的个体占$\frac{5}{8}$,C错误;
D、Aa基因位于XY的同源区段,控制的性状与性别相关联,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律、基因自由组合定律及伴性遗传,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,掌握伴性遗传的类型及特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答:
(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点是(两条)
__________________________、_____________________________。
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学,为什么?_________(科学/不科学),原因是_______________________________________________。
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。
如果_______________________则_______________________________;
如果_______________________则_______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期:a、b着丝点数目相同,a、c染色体行为相同,b、c核DNA数目不相同 | |
B. | 中期:a、c着丝点数目不相同,a、b染色体行为相同,b、c核DNA数目不相同 | |
C. | 后期:b、c着丝点数目不相同,a、c染色体行为相同,a、b核DNA数目不相同 | |
D. | 末期:b、c着丝点数目相同,a、c染色体行为相同,a、c核DNA数目不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧只来自羧基 | |
B. | 纤维素与脂质都是由C、H、O三种元素组成的 | |
C. | 组成DNA和RNA的化学元素种类完全相同 | |
D. | 甲基绿吡罗红混合染色剂可将细胞核染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统的作用与机体维持内环境稳态无关 | |
B. | 内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱 | |
C. | 温度下降时甲状腺激素会定向运输给产热器官 | |
D. | 大量出汗后只补充水,血浆渗透压会升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ | |
B. | ③⑥过程表示减数分裂过程,该过程形成的子细胞中染色体数目减半 | |
C. | 图1中由于③过程的随机性,子代中基因型Aa占所有子代的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 图2子代中aaBB的个体在其同种表现型中占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染大肠杆菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的标记元素为
A.在外壳中找到15N和35S B.在DNA中找到15N和32P
C.在外壳中找到15N D.在DNA中找到15N、32P和35S
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A与B的分类依据为是否消耗能量,则F可表示主动运输 | |
B. | 若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则G可表示自由扩散 | |
C. | 若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输 | |
D. | 若A与B的分类依据为是否消耗能量,则C、D可表示被动运输 |
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