Ach浓度(mmol?L-1) | ③处感受到信号的时间(ms) | ④处感受到信号的时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A、图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触 |
B、实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰 |
C、表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 |
D、表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 | |
细胞数目(个/mL) | 计数板1 | 318 | 271 | 181 | 89 | 561 |
计数板2 | 319 | 272 | 183 | 93 | 563 | |
计数板3 | 323 | 267 | 176 | 88 | 556 | |
处理方法: |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲向左弯曲、乙向左弯曲、丙向左弯曲 |
B、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 |
C、甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 |
D、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、幼根向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输 |
B、幼根向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输 |
C、胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 |
D、胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.36mol |
B、0.18mol |
C、0.06mol |
D、2.64mol |
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