【题目】如图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是( )
A.解旋酶可以断开⑤键,因此DNA的稳定性与⑤无关
B.④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸
C.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成
D.A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】结合遗传物质的相关实验,回答下列问题。
(1)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是______________________________;该实验的结论是____________________________。
(2)后来,赫尔希和蔡斯用______________法,进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤:
①噬菌体与大脑杆菌混合培养; ②用35S和32P分别标记噬菌体;
③放射性检测; ④搅拌后离心分离。
该实验步骤的正确顺序是_________________________(用数字表示)。
(3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于_____(填“上清液”或“沉淀物”)。
(4)噬菌体的DNA连续复制n次后,含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体个体应占总数的___________。
(5)在噬菌体的蛋白质合成过程中,遗传信息的流动途径表达式是_____________(用文字加箭头表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物的说法正确的是
A. 一般来说,真核细胞的体积较大,原核细胞的较小
B. 原核生物的遗传物质是RNA,病毒的是DNA或RNA
C. 原核生物只进行无氧呼吸,病毒不存在呼吸作用
D. 真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.该图为膝跳反射示意图
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面为基因与性状的关系示意图,据图回答:
(1)此图表示遗传信息的传递规律,在遗传学上称为______________。
(2)图中标号④过程需要的酶是______________,标号⑤过程需要的酶是______________。
(3)只能在病毒的宿主细胞中发生的过程是______________(填标号)。
(4)囊性纤维病是由于基因突变导致跨膜蛋白(CFTR)异常,支气管黏液增多,细菌滋生造成的。请写出囊性纤维病形成过程中遗传信息的传递途径:______________________________________________。基因突变导致个体患上囊性纤维病,体现了基因控制性状的方式为:___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】达尔文的《物种起源》发表后,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”等。这说明:①达尔文的进化论给上帝创造万物说以沉重一击②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求④达尔文的进化论具有严密的科学性
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是( )
A.生长素由④向③移动
B.生长素由②向①移动
C.生长素由①向③移动
D.③处生长比④处快
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com