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    叶绿体是光合作用的场所，主要是因为叶绿体具有（　　）
    A、双层膜结构
    B、色素和相关的酶
    C、DNA和RNA
    D、膜结构和核糖体
    考点：叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：光合作用包括光反应和暗反应，发生的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质．
    解答： 解：光合作用包括光反应和暗反应，发生的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质．类囊体薄膜上有与光合作用有关的酶和色素．
    故选：B．
    点评：本题考查光合作用过程、色素、酶等知识点，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、图1中膜内的钾离子浓度高于膜外
    B、图2测量装置所测电压为0mV
    C、图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生一次偏转
    D、图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，仍能测到电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于光合作用的发现及过程、意义的叙述，不正确的是（　　）
    A、卡尔文：用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪其放射性．在C3和合成的糖类中都能检测到放射性
    B、恩格尔曼：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的环境中，然后用极细的光束照射水绵，细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中．证明了叶绿体有些部位能进行光合作用，有些部位不能进行光合作用
    C、萨克斯：把绿叶先在暗处放置几小时，再让叶片一半曝光，另一半遮光，用碘蒸气处理这片叶，结果，曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化．证明了淀粉是光合作用的产物
    D、梅耶：根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    发面时间长，面里含水量增加的原因是（　　）
    A、长时间无氧呼吸，产生大量水
    B、有氧呼吸产生大量CO2和H2O
    C、ATP水解生成水
    D、酵母菌能使面粉中的结合水变成自由水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图的说法不正确的是（　　）
    ①该图表示DNA复制过程
    ②该过程一定需要逆转录酶
    ③图中共有5种碱基
    ④共有6种核苷酸
    ⑤该过程一定遵循碱基互补配对原则 
    ⑥图中所有A均代表同一种核苷酸．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、①②⑥D、③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    垂体细胞内与生长激速（蛋白质类激素）的合成，运输和分泌有关的一组细胞器依次是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    健康是人类社会永恒的主题，如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：

    （1）正常人饭后，血液中明显增多的激素是图中的
     
    ．
    （2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为
     
    ．
    （3）图中的激素①是由
     
    细胞分泌的．
    （4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于用高倍物镜观察叶绿体的实验，正确的是（　　）
    A、因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    B、活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
    C、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
    D、换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为（　　）
    A、线粒体和核糖体
    B、核糖体和高尔基体
    C、高尔基体和叶绿体
    D、线粒体和叶绿体

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