分析 分析题图:图示为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图,其中A表示基因表达载体的构建过程;B表示用选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌的过程;C表示脱分化过程;D表示愈伤组织,E表示再分化.
解答 解:(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定.
(2)图中A为基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,还需DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒.
(3)要把重组质粒导入土壤农杆菌,首先必须用Ca2+处理土壤农杆菌,使土壤农杆菌转变为感受态;然后将重组质粒和感受态细胞在缓冲液中混合培养完成转化过程.
(4)植物组织培养包括脱分化和再分化过程,即图中C表示脱分化过程;D表示愈伤组织,E表示再分化.图中标记基因是卡那霉素抗性基因,因此C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入卡那霉素,以淘汰不含重组质粒的细胞.
故答案为:
(1)基因表达载体的构建 目的基因的检测与鉴定
(2)限制酶 DNA连接酶
(3)Ca2+ 感受 重组质粒和感受态细胞
(4)脱分化 再分化 卡那霉素
点评 本题结合转基因抗虫植株的培育过程图,考查基因工程和植物组织培养的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能准确判断图中各过程的名称;识记植物组织培养的过程及应用,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵细胞和初级精母细胞 | B. | 卵细胞和雌羊的上皮细胞 | ||
C. | 初级精母细胞和次级精母细胞 | D. | 初级精母细胞和雄羊的神经细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是蛋白质 | |
B. | 酶与无机催化剂没有本质区别 | |
C. | 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物 | |
D. | 酶不能脱离生物体起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个细胞中每4条染色体 | B. | 两对同源染色体含有4条染色单体 | ||
C. | 一个细胞中每4条染色单体 | D. | 一对同源染色体含有4条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度 | |
B. | S型曲线中种内斗争激烈程度先增加后减少 | |
C. | 田鼠和鸡分别在晚上和白天吃玉米种子,田鼠和鸡属于竞争关系 | |
D. | 弃耕的农田和冰川泥进行的是次生演替 |
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