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16.加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内.
(1)在基因工程中,获得目的基因通常有两种途径,在此基因工程中,获得目的基因最可能的途径是人工合成法,在此过程中需要使用DNA聚合酶和逆(反)转录酶.
(2)将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助.作为运载体需具备的条件有ABD.
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存
B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断
D.具有某些标记基因
(3)培育能发荧光的植物是生物工程学家的美好愿望之一.如果利用基因工程技术将荧光素酶基因成功导入植物细胞,并能够表达,请问如何才能培育成能发荧光的植物幼苗?利用组织培养技术简述培育过程.先通过脱分化,得到愈伤组织,再通过再分化诱导生根生芽,得到植物苗.

分析 基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)获得真核生物的目的基因最好采用人工合成法,即以mRNA为模板逆转录形成DNA,该过程需要DNA聚合酶和逆转录酶.
(2)作为基因工程的运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.故选:ABD.
(3)将转基因植物细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术,其过程为:先通过脱分化,得到愈伤组织,再通过再分化诱导生根生芽,得到植物苗.
故答案为:
(1)人工合成法      DNA聚合酶     逆(反)转录
(2)ABD
(3)利用组织培养技术      先通过脱分化,得到愈伤组织,再通过再分化诱导生根生芽,得到植物苗

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理,掌握基因工程的工具及作用以及基因工程的具体操作步骤,能结合所学的知识转答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.流行性乙型脑炎(乙脑)是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病.接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一.科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究.
(1)乙脑疫苗进入小鼠体内,作为抗原刺激B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞细胞.
(2)取健康小鼠分为六组,每组20只,以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠,几天后,每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释,测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数,所得平均值见表,以此反映小鼠的抗体水平.实验中自变量为疫苗种类、不同稀释倍数的减毒活疫苗.分析可知,两种疫苗都能诱导体液免疫机制的发生,且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平下降.
组别注射物 血清稀释倍数
A组乙脑减毒活疫苗原液40
B组103倍的稀释液10
C组104倍的稀释液10
D组105倍的稀释液<10
E组乙脑灭活疫苗原液40
F组不做处理<10
(3)研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定.测定时,将乙脑病毒注射入小鼠体内,观察14天,记录小鼠的存活数量,结果如图.根据A组和E组或B组和E组两组的比较可以推测与灭活疫苗相比,减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制.
(4)为证明(3)的推测,科研人员选取(2)中A、E、F三组免疫小鼠,从三组小鼠的脾脏中提取效应T细胞,分别与等量靶细胞混合培养,4小时后测定靶细胞的死亡率,若靶细胞的死亡率为A组>E组>F组,则说明上述推测正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.通过基因工程育种与其他育种方法相比较,其突出的优点是(  )
A.能够定向地改造生物B.育种周期短
C.操作过程简单D.技术要求和生产成本低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:
(1)该图为原核(真核、原核或非细胞)生物,判断的理由是无以核膜为界的细胞核.
(2)图中①是核糖体;④是鞭毛;⑥是细胞壁,⑦是细胞膜.
(3)该生物绝大多数种类是异养(自养/异养)生物.
(4)该生物的遗传物质存在于拟核中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法不正确的是(  )
A.胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培育等技术
B.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
C.提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体”
D.胚胎分割是胚胎工程其他技术的最后一道工序

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关真核生物和原核生物的叙述中,错误的是(  )
A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
B.原核细胞无以核膜为界限的细胞核
C.原核细胞和真核细胞都有染色体
D.原核细胞的细胞膜的化学组成与真核细胞的大致相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.亨廷顿氏舞蹈症是一种单基因遗传病,患病的原因之一是患者第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张,造成脑部神经细胞持续退化,细胞内合成的异常蛋白质积聚成块,损坏部分脑细胞,出现不可控制的颤搐,并能发展成痴呆,甚至死亡.如图为某家族中亨廷顿氏舞蹈症(设基因为B、b)和血友病(设基因为D、d)的遗传系谱图,其中Ⅱ4不携带血友病致病基因.请分析回答下列问题:

(1)患者病因是细胞内第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张,可判断该变异属于基因突变.
(2)Ⅲ4的基因型是BbXDXd或BbXDXD;Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率为100%.
(3)若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,则其可能是由性染色体组成为XX的卵细胞和性染色体组成为Y的精子受精发育而来.
(4)若Ⅲ1与一正常男人婚配,他们所生的孩子最好是女(选填“男”或“女”)性,为确保出生的后代正常,应采取产前诊断等优生措施,最大限度避免患儿的出生,最好在妊娠16~20周进行羊水穿刺获取羊水细胞的DNA,从分子水平对疾病做出诊断.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下:
①活化酵母细胞:称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;
②配制CaCl2溶液:将无水CaCl2溶解在定量蒸馏水中,配制成一定浓度的CaCl2溶液;
③配制海藻酸钠溶液:用定量的海藻酸钠直接溶解在定量的无菌水中,配制成溶液;
④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合:将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中,充分搅拌混合均匀;
⑤固定化酵母细胞:用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中,观察凝胶珠形成.
(1)请你改正其中两处错误的操作:
第一处海藻酸钠溶解应适当加热至完全溶化;
第二处海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞.
(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右,目的是让凝胶珠形成稳定的结构.
(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度过低(过低/过高).

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题

血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是( )

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