分析 基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)获得真核生物的目的基因最好采用人工合成法,即以mRNA为模板逆转录形成DNA,该过程需要DNA聚合酶和逆转录酶.
(2)作为基因工程的运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.故选:ABD.
(3)将转基因植物细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术,其过程为:先通过脱分化,得到愈伤组织,再通过再分化诱导生根生芽,得到植物苗.
故答案为:
(1)人工合成法 DNA聚合酶 逆(反)转录
(2)ABD
(3)利用组织培养技术 先通过脱分化,得到愈伤组织,再通过再分化诱导生根生芽,得到植物苗
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理,掌握基因工程的工具及作用以及基因工程的具体操作步骤,能结合所学的知识转答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
组别 | 注射物 | 血清稀释倍数 | |
A组 | 乙脑减毒活疫苗 | 原液 | 40 |
B组 | 103倍的稀释液 | 10 | |
C组 | 104倍的稀释液 | 10 | |
D组 | 105倍的稀释液 | <10 | |
E组 | 乙脑灭活疫苗原液 | 40 | |
F组 | 不做处理 | <10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培育等技术 | |
B. | 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 | |
C. | 提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体” | |
D. | 胚胎分割是胚胎工程其他技术的最后一道工序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 | |
B. | 原核细胞无以核膜为界限的细胞核 | |
C. | 原核细胞和真核细胞都有染色体 | |
D. | 原核细胞的细胞膜的化学组成与真核细胞的大致相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题
血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是( )
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