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    将2mL新鲜的唾液与5mL1.5%淀粉溶液混合，保湿于37℃的恒温箱中，测得麦芽糖生成速率的变化趋势如图所示，下列有关说法正确的是（　　）
    A、0～5min，若增加唾液的量，麦芽糖的生成速率可能还会增加
    B、10min～15min，麦芽糖生成速率下降的原因是酶活性降低
    C、15min后，即使加入淀粉溶液，也不会有麦芽糖的生成
    D、15min后，向试管中滴加斐林试剂，溶液中会出现砖红色的沉淀
    考点：酶的特性,检测还原糖的实验
    专题：
    分析：唾液中的淀粉酶在适宜的温度条件下，能将淀粉消化成麦芽糖．0～5min，限制麦芽糖生成速率的因素主要是酶的数量；10min～15min，麦芽糖生成速率下降的原因是反应物淀粉不足；15min后，淀粉消耗完全．
    解答： 解：A、0～5min，限制麦芽糖生成速率的因素主要是酶的数量，若增加唾液的量即酶的数量，麦芽糖的生成速率可能还会增加，A正确；
    B、10min～15min，麦芽糖生成速率下降的原因是反应物淀粉不足所致，B错误；
    C、15min后，淀粉消耗完全，此时加入淀粉溶液，淀粉酶会继续水解淀粉产生麦芽糖，C错误；
    D、斐林试剂检测还原性糖需要水浴加热才能出现砖红色沉淀，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查影响酶促反应的因素，对影响酶促反应的因素的记忆与理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某多肽分子式是CaHbO4N3，将它彻底水解后都能得到下列三种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N），则这些肽共多少种（　　）
    A、6B、5C、3D、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析以下图解（图中A表示磷酸，B表示脱氧核糖），完成下列问题．
    （1）C有
     
    种，名称分别为
     
    ．
    （2）图中D和E的关系是
     
    ．
    （3）
     
    的排列顺序代表着遗传信息（用字母表示）．
    （4）E在H上呈
     
    ，是
     
    的F片段，每个F上有许多个
     
    ．
    （5）生物的性状遗传主要通过F上的
     
    传递给后代的，实际上是通过
     
    的排序顺序来传递的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经系统调节动物各种活动的基本方式是（　　）
    A、反射B、非条件反射
    C、条件反射D、本能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的实验过程正确的是（　　）
    A、观察细胞中DNA与RNA的分布：制片→冲洗→水解→染色→观察
    B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察
    C、蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
    D、叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中．培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件．很快连续取样，并分离核糖体和内质网．测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示．
    请回答：
    （1）该实验是研究该腺体细胞的
     
    过程（填生理活动）．
    （2）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释是
     

    （3）放射性氨基酸既在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是
     
    ．
    （4）实验中，培养液相当于细胞中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种肽酶可水解蛋白质中肽链末端的肽键，该酶分解染色质的最终产物是（　　）
    A、DNA与若干短肽
    B、RNA与氨基酸
    C、DNA和氨基酸
    D、RNA与若干短肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞癌变的下列叙述不正确的是（　　）
    A、癌细胞的细胞周期较正常细胞短，癌变前后细胞内的基因组成相同
    B、癌细胞膜表面糖蛋白减少，易扩散；细胞内自由水含量高，细胞代谢快
    C、黄曲霉素可增加细胞癌变的几率，其属于化学致癌因子
    D、癌细胞内蛋白质合成速率较快，癌变前后细胞形态、结构发生显著变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某细胞亚显微结构模式图，标号表示细胞中的结构，请回答：（注意：括号[]内填标号，横线上填文字）
    （1）某同学判断此图是绿色植物细胞的亚显微结构模式图．他判断的主要依据是：有能够进行光合作用的细胞器[
     
    ]
     
    和以
     
    和果胶为主要成分构成的[
     
    ]
     
    ．
    （2）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离．分离各种细胞器常用的方法是
     
    ．
    （3）[
     
    ]
     
    内有细胞液，可以调节植物细胞内的环境．
    （4）⑧
     
    是合成
     
    的场所．
    （5）该细胞的“动力车间”为[
     
    ]．
    （6）该细胞的控制中心是[
     
    ]
     
    ．
    （7）该细胞中含有DNA的场所包括[
     
    ]．
    （8）低等植物细胞与该图所示的细胞比较，可能还含有细胞器
     
    ．
    （9）蓝藻细胞与该图所示的细胞比较，其主要区别是
     
    ．
    （10）人体口腔上皮细胞与该图所示的细胞比较，没有的结构是[
     
    ]．

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