A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
分析 生物学实验中,有些实验需要保持细胞活性,如观察细胞质环流、观察细胞中的线粒体和叶绿体、观察植物细胞质壁分离及复原等实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验,而观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂时,经解离后细胞已经死亡;观察细胞中DNA和RNA的分布时,经过盐酸处理后,细胞已经死亡.
解答 解:①只要活细胞才能进行细胞呼吸,因此探究酵母菌的细胞呼吸方式时,要保持细胞活性,①正确;
②健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,因此用健那绿染口腔上皮细胞中的线粒体时需要保持细胞活性,②正确;
③细胞质壁分离及复原的条件之一是细胞保持活性,因此观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原时,需要保持细胞活性,③正确;
④用黑藻叶观察细胞质的流动时需要保持细胞活性,④正确.
故选:D.
点评 本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式、观察线粒体和叶绿体、观察质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验材料的选择等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的浓度和处理茎切段的时间分别属于自变量和无关变量 | |
B. | 在5Oμmol/L浓度时,赤霉素比生长素促进伸长的效果更好 | |
C. | 250μmol/L的赤霉素和生长素共同使用促进伸长的效果最佳 | |
D. | 106μmol/L的生长素对茎切段的作用可能与诱导乙烯的产生有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 努力实现物质的分层次多级利用 | |
B. | 减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性 | |
C. | 加强生物防治,控制有害生物的危害 | |
D. | 实现物质和能量的循环,使废物资源化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 | |
B. | 甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 | |
C. | 乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 | |
D. | 丁区发生K+外流和Na+内流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 300 | B. | 400 | C. | 600 | D. | 700 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞的一生中,DNA不变,RNA和蛋白质分子是变化的 | |
B. | DNA→RNA主要在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的 | |
C. | 在同一个体不同的体细胞中,DNA相同,RNA和蛋白质不同 | |
D. | 在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的 |
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