下图为底物浓度、pH、温度与酶促反应速率之间关系的曲线图,下列相关叙述,正确的是( )
A.在A点提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B.在探究温度对胰蛋白酶活性影响的实验中,不宜选用本尼迪特试剂试剂作为检测试剂
C.短期保存酶,适宜的条件对应于C、D两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,得到的曲线与上图相同
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径所以能在HAT培养基上大量增殖 | |
B. | HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体 | |
C. | 骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖 | |
D. | 免疫的B细胞及其互相融合细胞因全合成途径被A阻断而在HAT培养基上不能增殖 |
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科目:高中生物 来源:2016届北京市平谷区高三第一次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究2 个新育品种 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。下列关于该实验描述错误的是
A.图乙所示结果是不同品种、叶龄一致的叶片在不同温度下测得的数据
B.图甲是叶龄一致的叶片,在光照强度、CO2浓度等相同的条件下测得的数值
C.P1净光合速率高与其叶绿素合成量较高有关
D.P1蛋白质含量较高,可能含有更多的参与光合作用的酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂产生的细胞都具有细胞全能性
B.胡萝卜韧皮部细胞只要处在离体状态就能实现细胞全能性
C.动物的体细胞不能表现细胞全能性的原因是细胞核中不具有该物种全套基因
D.经动物细胞核移植培育的新个体主要体现两个亲本的性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养,光照强度、温度均适宜且恒定,关于培养过程的曲线图,正确的是( )
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某细胞器结构模式图,有关叙述正确的是( )
A.①是由DNA和蛋白质组成的长丝结构,②是产生核糖体的场所
B.该细胞器在横纹肌细胞中只有1个
C.蛋白质、RNA等生物大分子可以通过主动转运进出细胞核
D.图示说明核膜具有全透性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
1920年仲斯发现牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶,定名为核糖核酸酶。该酶不含色氨酸,由124个氨基酸组成,具有4对二硫键维系空间结构。以下有关叙述,正确的是( )
A.合成该酶所需的能量直接来自于细胞呼吸
B.含有123个肽键,编码它的模板上至少需要124×3个密码子
C.该酶中游离的氨基和羧基至少各1个,氧原子数至少125
D.该酶的盘曲和折叠结构被打开时,滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应
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科目:高中生物 来源:2016届河北武邑中学高三下第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合。清据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是_____________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测,图中丙代表________,D代表________。
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学角度看,该糖尿病属于________病。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将叶绿体中的色素提取出来,放在适宜条件下用光照射,会有氧气产生 | |
B. | 阴雨天为大棚中的蔬菜补充光能,最好使用白光灯 | |
C. | 许多植物在夏天的中午光合作用速率下降,主要原因是蒸腾作用使植物失水过多,光反应下降所致 | |
D. | 恩格尔曼的水绵实验证明了水绵进行光合作用的场所为叶绿体,且光合作用产生了O2 |
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